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管理講師課程
柳麗惠
《員工有效激勵與實用績效
管理
精髓、案例》課程大綱
員工有效激勵與績效
員工有效激勵多個案例
績效
管理
實用案例分享
員工有效激勵與
管理
實用績效
管理
精髓案例
《員工有效激勵與實用績效
管理
精髓、案例》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式:游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長:1天 課程大綱: 第一部分:
柳麗惠
《卓有成效的
管理
素養(yǎng)》課程大綱
卓有成效的
管理
素養(yǎng)
管理
人員能力與素養(yǎng)
管理
層技能與素養(yǎng)提升
中基層
管理
人員素養(yǎng)
管理
人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的
管理
素養(yǎng)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式:講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問互動、實操訓(xùn)練 課程時長:兩天 課程大綱: 一、中基層
管理
人員作為組織任
柳麗惠
《
管理
人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱
管理
人員系統(tǒng)思考決策
管理
人員系統(tǒng)思考
中基層
管理
思考與決策
管理
層系統(tǒng)思考與決策
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者高效思考與決策
《
管理
人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式:游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長:兩天 課程大綱: 前言
管理
者與思維創(chuàng)新
柳麗惠
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》課程大綱
完成任務(wù)的執(zhí)行力
管理
人員的執(zhí)行力
中層
管理
人員的執(zhí)行力
中基層
管理
人員執(zhí)行力
主管
管理
層執(zhí)行力
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》課程大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)的銷售實戰(zhàn)及團(tuán)隊目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗。 課程目的:本課程通篇除了標(biāo)題含有“執(zhí)行力”三字外,再無相關(guān)字眼。但卻
柳麗惠
《員工有效驅(qū)動力與高效
管理
》課程大綱
員工有效驅(qū)動力
員工驅(qū)動力與高效
管理
員工自驅(qū)力與高效
管理
下屬有效驅(qū)動力
職員高效驅(qū)動力與
管理
《員工有效驅(qū)動力與高效
管理
》課程大綱 柳麗惠 1天 課程目的: 1.通過多個工作場景中經(jīng)常遇到的員工心理研究實驗和驅(qū)動力分析模型著眼點研究,理解激發(fā)下屬工作熱情和
郭林盛
精益思維沙盤演練20250517
沙盤模擬
精益生產(chǎn)
團(tuán)隊
管理
生產(chǎn)
管理
現(xiàn)場
管理
課程背景: 在目前經(jīng)濟(jì)大內(nèi)卷的環(huán)境下,您是否遇到“越努力越虧損”的現(xiàn)象?為什么越“努力”反而導(dǎo)致虧損? 1、訂單交付陷阱:追加資金、堆高庫存,結(jié)果交付越發(fā)混亂!
柳麗惠
《從心理學(xué)角度分析:90、00后員工的
管理
與有效激勵》課程大綱
如何激勵00后員工
如何培育00后員工
如何
管理
00后員工
00后員工的特點
00后員工的
管理
《從心理學(xué)角度分析:90、00后員工的
管理
與有效激勵》課程大綱 柳麗惠 1天/1.5天 課程背景:90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量,他們具有鮮明的群體特征,
袁志剛
Excel財務(wù)
管理
技能全突破
excel
office
財務(wù)
管理
基于報表的公司
管理
方法如今已經(jīng)非常普遍。而報表的主要制作者--財務(wù)
管理
人員責(zé)任重大,為了實現(xiàn)快速而又靈活的數(shù)據(jù)響應(yīng),為經(jīng)營決策提供實時智能的支持,財務(wù)
管理
人員急需
劉壽紅
石化企業(yè)安全
管理
技能提升
石化企業(yè)
安全
管理
技能提升
石化企業(yè)安全
管理
技能提升 一、培訓(xùn)講師:劉壽紅 二、培訓(xùn)時間:1天 三、課程背景: 1 在新常態(tài)下,石化企業(yè)面臨的安全
管理
局面更加復(fù)雜、多變,對安全
管理
全局掌控相
劉壽紅
班組零事故安全
管理
班組零事故
安全
管理
班組零事故安全
管理
一 課程背景: 班組是企業(yè)安全
管理
的前哨陣地,加強(qiáng)班組安全
管理
是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵,是實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)長治久安的重要途徑。班組是企業(yè)
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