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行動學習講師課程
潘明
《房地產(chǎn)企業(yè)跨部門溝通》 ——工具知識學習+問題解決智慧場
跨部門協(xié)作
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工作坊
《房地產(chǎn)企業(yè)跨部門溝通》 ——工具知識學習+問題解決智慧場 課程介紹 1. 課程對象 房地產(chǎn)中高層及骨干人員。 2. 課程收益—學
鐘清輝
佛山順德高效記憶培訓順德順壹教育思維導圖法學習
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佛山順德高效記憶培訓順德順壹教育思維導圖法學習 順德順壹教育指導你利用思維導圖法學習 小學1對1課程 1-3年級:引導興趣,傳授方法,激發(fā)潛能 4-6年級:引導興
張力
向日本7-11便利店學習新零售
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供應鏈
【講師介紹】 本人在優(yōu)米網(wǎng)、人大商學院、京東集團、美團點評、鏈家原力場商學院等講授基于日本7-11最佳實踐商業(yè)邏輯的新零售課程。 曾與日本7-11便利店前CIO一
鐘清輝
佛山順德青少年心理 沙盤治療 兒童注意力訓練 兒童學習能力提升訓練
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佛山順德青少年心理 沙盤治療 兒童注意力訓練 兒童學習能力提升訓練 佛山市順德區(qū)順德勤達升教勤達升國際學能心能研究中心是專業(yè)從事嬰幼兒早期潛能開發(fā)與兒童學習能力訓
梁德強
課程體系搭建工作坊
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經(jīng)驗萃取
項目的價值將是: ?精準快速提煉出業(yè)務部門認可的課程體系:采用【工作任務分析】工作坊的模式,在三天兩夜或兩天一夜中產(chǎn)出課程體系,產(chǎn)出結(jié)果集合業(yè)務專家智慧,業(yè)務認可
夏瑞琴
行動學習
-引導技術
行動學習
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引導技術是目前國際上領導力發(fā)展和學習型組織構(gòu)建的核心工具和方法之一,本課程是美國文化協(xié)會的經(jīng)典課程,原用于非贏利組織及社區(qū)重建工作,后被廣泛應用于商業(yè)組織的領導力
夏瑞琴
行動學習
-問題分析與解決
問題分析與解決
行動學習
前言 請問:工作需要動腦子嗎? 又要,又不要。而且大多數(shù)時候是不用動腦子。 為什么?因為成天在做的事情已經(jīng)形成慣性,憑經(jīng)驗、靠下意識就能“順”下來。 但是在三種情
張偉
再不明白,自己去教 —— 學習金字塔
生產(chǎn)管理
營銷管理
中層管理
團隊建設
培訓師培訓
再不明白,自己去教 —— 學習金字塔 教學是更厲害的學習方法 你還記不記得,昨天講圖形化思維的時候,我提到過一個研究:如果自己動手畫成圖,我們能記住50%。那你可
鐘清輝
引爆學習力! 2019中小學生思維導圖暨高效學習法訓練營
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2019中小學生思維導圖暨高效學習法訓練營
引爆學習力! 2019中小學生思維導圖暨高效學習法訓練營 【*友情提醒*】:在選擇暑期夏令營之前,你必須花點時間弄明白,這些關于孩子學習的核心問題,否則,別急著報
曹愛宏
《不微不學習 玩轉(zhuǎn)微課堂—基于工作任務的微課開發(fā)訓練營》
TTT
培訓師培訓
金融
課程綱要 課程模塊 課程大綱 第一節(jié) 揭開“微課”的面紗 1.基于4G時代的學習模式 2.什么是微課程 3.微課學習理論:主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學
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