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仇東林
卓有成效的
管理者
中層管理
管理大師德魯克說:“管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就?!?但是,縱觀當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力的課程,大部分卻是
林培生
基層
管理者
卓越管理訓(xùn)練營
企業(yè)管理
基層
管理者
卓越管理 -―管理能力提升訓(xùn)練營 時(shí)間 大綱 單元內(nèi)容 課程目標(biāo) 第一天 上午 員工心理學(xué) Ø 了解下屬的個(gè)性特點(diǎn) 工具:性格分析測評 &O
韓志生
TTT(教練式
管理者
訓(xùn)練)
教練技術(shù)
1、教練是
管理者
的前世今生 l 掌握管理教練技術(shù)的使命是教導(dǎo)下屬快速成長 l
管理者
的作用是工作管理和工作改善,這都需要教練 l 所有的管理活動都最終落實(shí)到行動,
蘇鴻志
優(yōu)秀
管理者
的管理概論
中層管理
優(yōu)秀
管理者
的管理概論 培訓(xùn)對象: 入職3-8年,具有1-5年主管職位的基層主管 培訓(xùn)目標(biāo): 建立完整管理理念與管理思想體系,為未來的深入課程做好鋪墊。建立有效管理
韓志生
卓越現(xiàn)場
管理者
勵煉
現(xiàn)場管理
一、正確定位,調(diào)整心態(tài)、淡定掌控1、角色定位與工作心態(tài)調(diào)整,調(diào)適自我2、完善自我,掌握管理技巧,提升管理的能力3、計(jì)劃于變化---產(chǎn)銷組織及部門間的溝通協(xié)調(diào)二、識別
鐘海濤
管理者
的實(shí)用公務(wù)演講訓(xùn)練
中層管理
項(xiàng)目背景: 戴爾•卡耐基說:“能夠站在大眾面前,從容不迫地娓娓而談,你的前途將不可限量?!?很多成功的
管理者
之所以聲譽(yù)斐然,業(yè)績卓著,深孚眾望,其原因主
丁廣亮
醫(yī)院
管理者
管理技能提升
中層管理
丁廣亮,主要研究方向?yàn)獒t(yī)院管理與質(zhì)量安全,從事醫(yī)療培訓(xùn)、策劃、咨詢工作近10年。 現(xiàn)任: 中國醫(yī)院管理創(chuàng)新與持續(xù)發(fā)展研究中心副主任, 被聘為: 中國人民大學(xué)醫(yī)藥行業(yè)
譚曉斌
管理者
職業(yè)化角色認(rèn)知與管理溝通
企業(yè)管理
管理者
職業(yè)化角色認(rèn)知與管理溝通 課程目的 分析中層
管理者
在角色定位上常見的現(xiàn)象和問題 了解中層
管理者
的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范 &
蓋烈夫
《
管理者
的思維方法 》蓋烈夫
領(lǐng)導(dǎo)力
《
管理者
的思維方法 》 (培訓(xùn)大綱) 2008年8月27日 第一講:六頂思考帽之概論 一、六頂思考帽的來歷 二、六頂思考帽的功能 三、六頂思考帽的核心 四、六頂思考
『數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造』
管理技能
領(lǐng)導(dǎo)力
流程再造
數(shù)字化流程管理
數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造
『數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造』 ——數(shù)字智能時(shí)代,
管理者
及專業(yè)團(tuán)隊(duì)數(shù)字化管理能力必修課 課程背景: l 我們已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字智能時(shí)代,數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動社會、經(jīng)濟(jì)進(jìn)入數(shù)字智能時(shí)
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