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中國(guó)高效管理模式創(chuàng)立人、中國(guó)好課好講師
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中國(guó)高效管理模式創(chuàng)立人、中國(guó)好課好講師

廣東,廣州 60歲以上
戰(zhàn)略管理、組織架構(gòu)、集團(tuán)管控、高效模式、卓越領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)執(zhí)行、營(yíng)銷(xiāo)管理、企業(yè)文化、員工激勵(lì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新模式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)學(xué)應(yīng)用、人力資源、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、細(xì)節(jié)管理、利潤(rùn)倍增、壓力管理、班組建設(shè)、
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                       國(guó)際認(rèn)證咨詢師,全國(guó)十佳培訓(xùn)師
                               蓋烈夫先生簡(jiǎn)介
    中國(guó)高效管理模式創(chuàng)立人;組織架構(gòu)解密導(dǎo)師;全國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)派“九力”(組織力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、營(yíng)銷(xiāo)力、創(chuàng)新力、素質(zhì)力、溝通力、激發(fā)力、督導(dǎo)力)專(zhuān)家講師和國(guó)學(xué)應(yīng)用講師。全球500強(qiáng)商學(xué)院最認(rèn)可的培訓(xùn)師;“2015‘明德杯’中國(guó)好講師”,“中國(guó)最具公信力品牌講師”;“163誠(chéng)信品牌著名講師”;國(guó)家“企業(yè)管理創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)”獲得者。原清華大學(xué)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心總教練長(zhǎng)。
    四十多年高中基層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)歷:曾任新太集團(tuán)(上市)執(zhí)行總裁、立白集團(tuán)副總裁總管理師、招商迪辰集團(tuán)總裁、富林集團(tuán)總裁、樹(shù)人集團(tuán)總裁、中孚咨詢集團(tuán)總裁等著名大中型企業(yè)集團(tuán)頂層職務(wù)。
    首創(chuàng)“企業(yè)高效運(yùn)作模式”和“高價(jià)值企業(yè)整合理論”。為企業(yè)和高校做過(guò)千
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[蓋烈夫]《跟習(xí)總書(shū)記學(xué)經(jīng)典》
10月25日,總書(shū)記在新選出的中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面會(huì)上發(fā)表的重要講話的結(jié)尾說(shuō):“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”。此句引自元代畫(huà)家、詩(shī)人王冕的自畫(huà)題詩(shī)《墨梅》的后兩句。前兩句是“吾家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕。”該詩(shī)盛贊了墨梅勁秀芬芳、卓然不群的高風(fēng)亮節(jié)。梅的外表雖然并不嬌艷,但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸的內(nèi)在氣質(zhì);它不想用鮮艷的色彩去吸引人,討好人,求得人們的夸獎(jiǎng),只愿散發(fā)一股清
2017-10-25
[蓋烈夫]何謂“孝”?
何謂“孝”? 很多人以為只要每月給父母一點(diǎn)錢(qián)就是孝。其實(shí),這只是最低等級(jí)的孝??鬃诱f(shuō):“今之孝者,是為能養(yǎng),至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬何以別乎?”意思是:今天的人,把贍養(yǎng)父母看作是盡孝,而至于狗和馬都有人養(yǎng),對(duì)父母不敬那和對(duì)待狗和馬有什么區(qū)別?那什么是孝呢?我認(rèn)為,“三孝”為孝。首先是孝敬,以“敬”為主;其次是孝順,以“順”為主;最后是孝養(yǎng),以“養(yǎng)”為主。曾子說(shuō):“孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下
2017-10-15
[蓋烈夫]《做人做事的境界》
《做人做事的境界》 如何做人做事?層次不同境界也不同。比如,總理的境界是“九字情懷”:“行大道、民為本、利天下?!?“行大道”是 “大道之行也,天下為公”,重點(diǎn)在“天下為公”;“民為本”是“民惟邦本,本固邦寧”,重點(diǎn)在“固本”;“利天下”是“乾始能以美利利天下,不言所利,大矣哉”,重點(diǎn)是“不言所利”而利天下,這是最高領(lǐng)導(dǎo)人的大境界。 我們作為普通人,也需要有這“九字情懷”?!靶写蟮馈本褪且哒?/dd>
2017-05-04
[蓋烈夫]《善學(xué)善行》
《善學(xué)善行》 “善學(xué)者盡其理,善行者究其難?!边@是2017年1月18日,XIJINPING ZHUXI 在日內(nèi)瓦萬(wàn)國(guó)宮會(huì)議上所做的主旨演講中引用的經(jīng)典名句,語(yǔ)出《荀子·大略》,此句提出了一個(gè)“善學(xué)”和“善行”的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題,很有現(xiàn)實(shí)意義。我對(duì)此句的理解是:善于學(xué)習(xí)的人要透辟而又極盡地認(rèn)識(shí)事物的道理;善于行動(dòng)的人要把實(shí)踐過(guò)程中的疑難探究清楚。這就告誡我們,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在實(shí)踐中,都要力戒淺嘗輒止的浮
2017-04-10
[蓋烈夫]《高效經(jīng)營(yíng)管理的制勝要訣》
《高效經(jīng)營(yíng)管理的制勝要訣》 不管是國(guó)企還是民企,如何才能實(shí)現(xiàn)高效經(jīng)營(yíng)管理呢?關(guān)鍵是戰(zhàn)略上要打好持久戰(zhàn),戰(zhàn)術(shù)上要打好殲滅戰(zhàn),既要有綿綿用力、久久為功的韌勁,也要有立說(shuō)力行、立竿見(jiàn)影的狠勁。其制勝要訣就是習(xí)主席提倡的“五個(gè)搞清楚”:搞清楚現(xiàn)狀是什么,深入調(diào)查研究;搞清楚方向和目的是什么,防止本末倒置;搞清楚要干什么,任務(wù)要具體化、可操作;搞清楚誰(shuí)來(lái)干,做到可督促、可檢查、能問(wèn)責(zé);搞清楚怎么辦,用什么
2017-04-09
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