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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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宋勸其
《BSC平衡計(jì)分卡的建設(shè)和實(shí)施》課程大綱
中層管理
集團(tuán)管控
戰(zhàn)略管理
績效管理
非人
力管理
績效管理實(shí)施為何眾人口頭支持,操作上不重視;績效管理為何半途而廢,淪落為形式;專注績效咨詢的行隆咨詢曾經(jīng)做過1000多家企業(yè)的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)超過95.6%的企業(yè)績效管
孟凡奎
高級(jí)管理人員培訓(xùn)課程大綱
非人
力管理
一、高級(jí)管理人員的事業(yè)修為1、持久的事業(yè)激情2、專注的發(fā)展目標(biāo)3、高效的學(xué)習(xí)能力4、開放的心態(tài)在經(jīng)營5、敏銳的市場眼光6、正確的做事原則二、商業(yè)模式的提煉1、找到良
史為建
《
非人
力資源經(jīng)理的人力資源管理》
人力資源
【課程背景】 眾所周知,從工業(yè)時(shí)代到達(dá)了信息化時(shí)代。信息化時(shí)代最大的特點(diǎn)就是企業(yè)對(duì)“軟”資源的重視程度前所未有,信息化時(shí)代意味著“知識(shí)管理”的時(shí)代來臨,21世紀(jì),
黃紅發(fā)
技術(shù)骨干職業(yè)生涯規(guī)劃
人力資源
非人
力管理
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
技術(shù)骨干職業(yè)生涯規(guī)劃 主講:黃紅發(fā) 【課程背景】 產(chǎn)品是設(shè)計(jì)出來的,品質(zhì)是習(xí)慣出來的,同樣人生之路也是先通過設(shè)計(jì)與習(xí)慣修煉而成。我們認(rèn)為,職業(yè)規(guī)劃是邁入成功的第一
黃紅發(fā)
企業(yè)關(guān)鍵人才的梯隊(duì)建設(shè)
人力資源
非人
力管理
培訓(xùn)管理
招聘面試
績效管理
一、課程背景: 時(shí)代造就英雄,還是英雄推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展?兩者不可分割。企業(yè)是社會(huì)的真實(shí)的縮影,一個(gè)企業(yè)持續(xù)成長的前提就是關(guān)鍵性人才,因?yàn)殛P(guān)鍵性人才是一個(gè)企業(yè)最重要的
李寶瑩
人力資源規(guī)劃
非人
力管理
企業(yè)常用的發(fā)展戰(zhàn)略的選擇和企業(yè)文化類型介紹人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的目的、方法、意義人力資源規(guī)劃的常用方法:定性方法和定量方法、大數(shù)據(jù)供
孟凡奎
組織規(guī)劃
非人
力管理
(二)組織規(guī)劃是對(duì)企業(yè)整體框架的設(shè)計(jì),主要包括組織信息的采集、處理和應(yīng)用,組織結(jié)構(gòu)圖的繪制,組織調(diào)查,診斷和評(píng)價(jià),組織設(shè)計(jì)與調(diào)整,以及組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置等。1、組織結(jié)構(gòu)
劉芳
華為員工必修課-結(jié)構(gòu)思考技術(shù)
執(zhí)行力
非人
力管理
溝通技巧
結(jié)構(gòu)思考技術(shù) ——思考、表達(dá)、解決問題的最優(yōu)邏輯訓(xùn)練 課程背景: 為什么你看了很多的溝通書籍,聽了很多的溝通培訓(xùn),你的溝通能力還是極其有限?為什么你掌握了很多溝通
馮智明
非人
:用人部門經(jīng)理的人力資源管理
非人
力管理
選人育人用人留人
人力資源管理
中高層管理
馮智明
【課程背景】 用人部門經(jīng)理(即中高層管理者)需要通過部門全體員工共同努力去完成本部門的工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)部門的業(yè)務(wù)目標(biāo)。因此,用人部門經(jīng)理應(yīng)當(dāng)具備基本的人力資源管理理
黃紅發(fā)
非人
力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人
力管理
人力資源
中層管理
非人
力資源經(jīng)理的人力資源管理 黃紅發(fā) 老師 一、課程背景: 管理業(yè)務(wù)上的事情我在行,人員管理的事情還是由人力資源部來處理吧,不是我不去關(guān)注員工。而是每天太忙碌,面
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