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譚小芳
《如何提高員工EQ與團(tuán)隊(duì)EQ》
非人
力管理
《如何提高員工EQ與團(tuán)隊(duì)EQ》 講師：譚小芳 如何提高員工EQ與團(tuán)隊(duì)EQ培訓(xùn)講師？ 如何提高員工EQ與團(tuán)隊(duì)EQ內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家？ 如何提高員工EQ與團(tuán)隊(duì)EQ方面的培訓(xùn)？ 國(guó)
譚小芳
跨國(guó)公司員工的八個(gè)行為習(xí)慣
非人
力管理
跨國(guó)公司員工的八個(gè)行為習(xí)慣 講師：譚小芳 跨國(guó)公司員工的八個(gè)行為習(xí)慣培訓(xùn)講師？ 跨國(guó)公司員工的八個(gè)行為習(xí)慣內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家？ 跨國(guó)公司員工的八個(gè)行為習(xí)慣方面的培訓(xùn)？ 國(guó)內(nèi)最
鮑雨
制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)5S/6S應(yīng)用與實(shí)施
生產(chǎn)管理
人力資源
非人
力管理
質(zhì)量管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)5S/6S應(yīng)用與實(shí)施（全員課程）【課程收益】◆ 學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)5S/6S管理經(jīng)驗(yàn)。?◆ 掌握現(xiàn)場(chǎng)5S/6S問(wèn)題點(diǎn)診斷、物品整理的方法、地面分區(qū)布局的方法
宋聯(lián)可
非人
力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人
力管理
一、
非人
力資源經(jīng)理對(duì)人力資源管理的全新認(rèn)識(shí)1、企業(yè)所有的問(wèn)題都是人的問(wèn)題2、人的問(wèn)題是誰(shuí)的責(zé)任？3、真正認(rèn)識(shí)什么是人力資源管理4、
非人
力資源管理與人力資源經(jīng)理的合作
陳璽竹
陳璽竹：管理者角色認(rèn)知
非人
力管理
【課程大綱】 ü 第一單元：什么是角色認(rèn)知？ 【本單元主要內(nèi)容】： 1、角色的溯源、含義及其要素 2、識(shí)別角色集（自我檢測(cè)：我的角色集） 3、角色認(rèn)知的含義與重要
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-員工問(wèn)題與心理諮商輔導(dǎo)技巧
非人
力管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-員工問(wèn)題與心理諮商輔導(dǎo)技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：「管理」就是「管人理事」，而員工問(wèn)題往往是多數(shù)主管最不願(yuàn)意處理的問(wèn)題，
李玉萍
李玉萍：
非人
力資源的人力資源管理
企業(yè)管理
第一講、人是什么 【本講的目的：認(rèn)識(shí)人對(duì)企業(yè)的“價(jià)值”和意義】 1． 管理者對(duì)“人”的認(rèn)識(shí)發(fā)展階段 2． “人事”、“人力資源”與人力資本的區(qū)別 3． 企業(yè)經(jīng)理人對(duì)
譚小芳
如何做一名企業(yè)滿(mǎn)意的好員工
非人
力管理
如何做一名企業(yè)滿(mǎn)意的好員工 講師：譚小芳 如何做一名企業(yè)滿(mǎn)意的好員工培訓(xùn)講師？ 如何做一名企業(yè)滿(mǎn)意的好員工內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家？ 如何做一名企業(yè)滿(mǎn)意的好員工方面的培訓(xùn)？ 國(guó)內(nèi)最
張正華
非人
力資源的人力管理
績(jī)效管理
人力資源管理類(lèi)
宋聯(lián)可
非人
力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人
力管理
一、我們存在什么人力資源問(wèn)題？1、單元目標(biāo)：找到自己?jiǎn)栴}，課中尋找答案。2、學(xué)員單位問(wèn)題匯總3、中國(guó)企業(yè)共性問(wèn)題二、選對(duì)人1、單元目標(biāo)：開(kāi)拓招聘渠道，選出合適員工。
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