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劉同
劉同：突破人才經營瓶頸7大技巧
非人
力管理
第一章 要識別規(guī)劃人才 1、什么是人才的價值 2、如何使人才的貢獻≥公司支付的報酬 3、識別關鍵人才 4、規(guī)劃關鍵人才崗位第二章 要測評預警人才 1、要定期評估關鍵
趙斌
人力資源（
非人
）/HR管理
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非 HR 經理的 HR 管理 第一部分 部門主管常有的人事難題 第一講 成為部門主管心態(tài)及形勢變更 1. 由屬下變主管——心態(tài)調整的必然性 2. 心態(tài)轉變的心結 3
王瑾秀
企業(yè)如何選人、育人、用人、留人
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力管理
課程導入：由富士康跳樓事件想到的——僅僅是人力資源經理的問題嗎？ 一、選人——眾里尋他千百度 1、管理者選人之“道” 【案例】： 面試的三個問題 諸葛亮七條識人的途
周忠亭
CBA人力資源體系的構建
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力管理
現代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點也日趨體現在對人的管理策略上。作為現代企業(yè)的人力資源管理者，應以戰(zhàn)略高度構建高效實用的人力資源管理
宋文艷
《員工職業(yè)素質提升與職業(yè)能力塑造》
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力管理
課程背景： 員工工作能力與素質的提升是企業(yè)各項工作順利開展和運行的根本，擁有持續(xù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)，其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作能力的不斷提升中，為企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)
錢慶濤
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)
非人
力管理
課程背景： 從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述了企業(yè)人才管理中的責任和使命，并提供提升人才管理效能的實踐方法與工具；
宋文艷
《8090后成長與自我管理》
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力管理
《8090后成長與自我管理》 培訓受眾: *應屆畢業(yè)生； *有一定工作年限的8090后職場人士。 課程收益: *樹立科學的職場價值觀、道德觀，建設積極心態(tài)，激發(fā)內在
新員工職業(yè)化培訓
非人
力管理
新員工職業(yè)化培訓 講師：李繪芳 新員工職業(yè)化培訓課程有哪些？ 新員工職業(yè)化培訓講師有哪些？ 新員工職業(yè)化培訓內訓師哪位最權威？ 新員工職業(yè)化培訓方面的培訓講師哪里找
『數字化業(yè)務場景規(guī)劃五步法』
領導力
中層管理
數字化能力
數字化業(yè)務場景創(chuàng)新
數字化場景規(guī)劃
『數字化業(yè)務場景規(guī)劃五步法』 ——企業(yè)管理者數字化能力提升專題必修課 趙興峰老師©版權課程 課程背景 l 我們已經進入數字智能時代，數字技術不僅僅驅動社會
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)
中層管理
團隊建設
領導力
人力資源
心理學家
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標 1. 背景介紹 - 概述世界五百強企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)的成功經驗。 - 強調基層團隊在企業(yè)成
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