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能力提升講師課程
張?bào)P
《企業(yè)職工代表履職
能力提升
》
職工代表
能力提升
【課程大綱】 第一部分 職工代表素質(zhì)提升 l 《工會法》關(guān)鍵條款導(dǎo)讀 ? 工會組織 ? 工會的權(quán)利和義務(wù) ? 工會的經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn) ? 法律責(zé)任 l 《工會章程》關(guān)鍵
趙陽
《雄鷹展翅-營銷干部綜合管理
能力提升
》
營銷干部
管理能力
課程大綱 第一講：營銷管理人才自畫像 1、營銷管理者的戰(zhàn)略營銷思維 1）客戶 2）行業(yè) 3）戰(zhàn)略 4）戰(zhàn)略營銷 5）現(xiàn)代營銷戰(zhàn)爭 2、營銷管理者的思維和格局 1）
吳永彬
《一線經(jīng)理管理
能力提升
修煉》
經(jīng)理
管理能力
提升
【課程大綱】 導(dǎo)入篇： 1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 1）管理的定義與邊界 2）管理者的四項(xiàng)基本工作 3）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分 2.一線經(jīng)理的定義 1）一線經(jīng)理的核心價值 2
敬波
《公文寫作
能力提升
與實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練》
公文
寫作
酒店餐飲
薪酬管理
績效管理
《公文規(guī)范化寫作實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營》 主講：敬波 【課程背景】 下屬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作抓不住重點(diǎn)，說不清原委，讓領(lǐng)導(dǎo)如何決策拍板？ 一篇報(bào)告寫得思路混亂，錯漏連篇，又怎能得到
蔣小華
一線班組長綜合素養(yǎng)與管理
能力提升
綜合素養(yǎng)
管理能力
一線班組長綜合素養(yǎng)與管理
能力提升
? 課程時長：2天 ? 課程大綱 第1章 擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型 1. 一線班組長的角色認(rèn)知 1)
蔣小華
項(xiàng)目經(jīng)理的綜合
能力提升
綜合能力
? 個人收益： 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的過程管理，并掌握項(xiàng)目化管理的綜合能力； 系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的知識體系和思維方法； 掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的工具與技術(shù)； 提高項(xiàng)目團(tuán)
王延臣
班組長的綜合管理
能力提升
班組長
班組長管理
班組建設(shè)
班組長的綜合管理
能力提升
一、課程背景Curriculum background___________ 班組長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組
章從大
中小企業(yè)財(cái)務(wù)
能力提升
線路圖
財(cái)務(wù)
課程大綱： 中小企業(yè)財(cái)務(wù)
能力提升
線路圖之一：財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)篇 一、財(cái)務(wù)管理做什么—財(cái)務(wù)管理的職能 1）投資決策 2）融資決策 3）資產(chǎn)管理決策 案例討論：中小企業(yè)財(cái)
姜宏鋒
2021.4.23日 上海站 《非生采購（MRO）綜合
能力提升
與標(biāo)桿實(shí)踐》
MRO
非生采購
公開課
企業(yè)走訪
為什么選擇這個培訓(xùn) 非生采購在企業(yè)采購總金額中占比25%，但投訴、抱怨，各種麻煩事不斷，占比高達(dá)75%，到底是哪里出了問題： 非生產(chǎn)采購該從哪著手？流程該怎樣改進(jìn)
王維寶
企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)
能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)管理
前 言 1、 什么是職業(yè)素養(yǎng) 2、 職業(yè)素養(yǎng)涵蓋的基本內(nèi)容 3、 由兩幅圖畫看“提升職業(yè)素養(yǎng)”的重點(diǎn)內(nèi)容 第一講、 角色認(rèn)知與心態(tài)磨礪是提升職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ) 一、
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