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鐘震玲
鐘震玲老師《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力—
激活
團(tuán)隊(duì)正能量》課程方案
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
通信
【課程特色】 1、注重啟發(fā)式與體驗(yàn)式的授課方式，腦身心全方位的體驗(yàn)，可以加入大量肢體、儀式、個(gè)案等方式來(lái)支持學(xué)員的轉(zhuǎn)化，學(xué)員在此過(guò)程中不止獲得新的認(rèn)知，強(qiáng)化新的創(chuàng)
徐巖楓
激活
自組織—智業(yè)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升新法則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
1、 以用戶為導(dǎo)向，敏感地感知并把握用戶需求 2、 快速帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成滿足客戶需求的產(chǎn)品 3、 以人為本，尊重個(gè)性的方式進(jìn)行激勵(lì) 4、 在做好現(xiàn)在事情的同時(shí)能靈活有
鐘聲
如何有效的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
激勵(lì)下屬
激活
能量
團(tuán)隊(duì)士氣
團(tuán)隊(duì)動(dòng)能
課程大綱： 第一單元：了解員工真正的激勵(lì)需求 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹 2.測(cè)試：你真正了解激勵(lì)嗎？ 3.從馬斯洛需求層次說(shuō)到雙因素理論 4.激勵(lì)因素與保健因素 5
聞毅
執(zhí)行破局-引爆領(lǐng)導(dǎo)力
激活
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
企業(yè)文化
執(zhí)行力已經(jīng)陷入僵局，為什么？ 因?yàn)閳?zhí)行力不過(guò)是外在的表現(xiàn)，責(zé)任心才是問(wèn)題的根源。過(guò)去我們談責(zé)任心，要么是員工有責(zé)任心，要么是員工沒(méi)有責(zé)任心。這種思維是管理者不能管
汪節(jié)寶
“企業(yè)118目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)”高管二階段---動(dòng)力目標(biāo)100%達(dá)成
118目標(biāo)達(dá)成
激活
團(tuán)隊(duì)動(dòng)力
點(diǎn)燃發(fā)動(dòng)機(jī)
機(jī)制
課程大綱： “點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)動(dòng)力”20臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī) 1、目標(biāo)發(fā)動(dòng)機(jī) 2、培訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī) 3、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)機(jī) 4、績(jī)效發(fā)動(dòng)機(jī) 5、晉升發(fā)動(dòng)機(jī) 6、授權(quán)發(fā)動(dòng)機(jī) 7、輪崗發(fā)動(dòng)機(jī) 8、快樂(lè)
樊朝暉
《
激活
人力資本、引爆業(yè)績(jī)翻倍》
創(chuàng)新管理
人力資源
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
營(yíng)銷(xiāo)管理
銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的完成主要靠團(tuán)隊(duì)成員，依靠官大一級(jí)壓死人的管理強(qiáng)壓，成員只是被動(dòng)的去工作，即使完成當(dāng)月指標(biāo)，也不一定能完成下月銷(xiāo)售任務(wù)。 如何讓團(tuán)隊(duì)成員愛(ài)上銷(xiāo)售工作，愛(ài)上
張曉偉
打造執(zhí)行力——從
激活
員工活力開(kāi)始
人力資源
執(zhí)行力
薪酬管理
中層管理
廣東
課程背景 員工活力（員工積極性）直接影響著企業(yè)的執(zhí)行力、工作效率，進(jìn)而影響企業(yè)盈利水平和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。簡(jiǎn)樸咨詢經(jīng)過(guò)調(diào)研和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：光輝的愿景、足夠的技能、公正的回報(bào)和
翁長(zhǎng)華
市場(chǎng)
激活
六大鐵律
終端零售
【課程背景】1、如何對(duì)專(zhuān)賣(mài)店進(jìn)行精準(zhǔn)定位，讓對(duì)手無(wú)法與您針?shù)h相對(duì)地?fù)岊櫩停?、如何對(duì)專(zhuān)賣(mài)店進(jìn)行專(zhuān)業(yè)包裝，讓顧客即使不買(mǎi)也想進(jìn)你的店看看！3、如何設(shè)計(jì)專(zhuān)賣(mài)店的銷(xiāo)售動(dòng)線
潘鵬
激活
高效執(zhí)行力
執(zhí)行力
【課程特點(diǎn)】： 1、震撼：改變緣于內(nèi)心，用極具沖擊力的觀念，帶給學(xué)員顛覆性的思考！ 2、殘酷：課程設(shè)計(jì)對(duì)抗性非常強(qiáng)，預(yù)示著當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，適者生存！ 3、頓悟
一盤(pán)散沙的團(tuán)隊(duì)如何逆襲？這把 “凝聚力密鑰” 請(qǐng)收好
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)發(fā)展的賽道上，團(tuán)隊(duì)就是驅(qū)動(dòng)前行的引擎。然而，不少管理者卻陷入了深深的困惑：團(tuán)隊(duì)成員如一盤(pán)散沙，缺乏凝聚力；執(zhí)行任務(wù)時(shí)拖拖拉拉，毫無(wú)效率；員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的付出視而
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