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張高睿
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技術(shù)講師張高睿分享為什么用
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技術(shù)
這是2004年，
教練
正作為一種成功的管理工具流行起來(lái)。聘用咨詢尋師對(duì)組織而言已經(jīng)習(xí)以為常。大量的文章出現(xiàn)在例如《哈佛商業(yè)評(píng)論》、 《華爾街寺郵報(bào)》（Wall Str
張高睿
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技術(shù)講師張高睿分享
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旅程：一次冒險(xiǎn)
教練
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John和我進(jìn)行了初次會(huì)談，隨后我們開(kāi)始用電話每隔一周會(huì)談大概一個(gè)小時(shí)。他把我們一起工作和參與到文化工程中用“過(guò)山車”這個(gè)隱喻來(lái)形容：期待這個(gè)旅程，知道你在這個(gè)過(guò)程
陳堅(jiān)
NLP高績(jī)效
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客戶：平安保險(xiǎn)廣州分公司 地點(diǎn)：廣東省 - 廣州 時(shí)間：2014/10/30 0:00:00 NLP高績(jī)效
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課程 2014年10月30日—11月1日共三天 平安保
姜俊宏
姜俊宏
教練
：我如何能夠影響我的老板
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技術(shù)
因?yàn)?span style="color:red;" >教練與客戶是好朋友，寒暄了幾句關(guān)于最近的一些變化?？蛻籼岬阶约旱穆殬I(yè)困擾。
教練
：好，那么，今天咱們有30分鐘的
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時(shí)間，咱們談一個(gè)什么話題最能幫助到你呢？（教
張高睿
教練
技術(shù)之改變的本質(zhì)
教練
技術(shù)
如果我們不改變方向，我們就必須對(duì)未來(lái)的結(jié)果負(fù)責(zé)。 經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中對(duì)改變的需求從未如今日這么強(qiáng)烈。傳統(tǒng)企業(yè)文化必須發(fā)生改變，這一點(diǎn)已經(jīng)被有識(shí)之士接受。只是這些年來(lái)人
張高睿
教練
的本質(zhì)之責(zé)任感
教練
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責(zé)任感是另一個(gè)關(guān)鍵的概念，或者說(shuō)
教練
的目標(biāo)。企業(yè)文化變革與集體、個(gè)人日益增加的對(duì)責(zé)任感的關(guān)注之間的關(guān)系。責(zé)任感是獲得高績(jī)效的關(guān)鍵。當(dāng)我們真正接受、選擇或者對(duì)我們的
高煒
教練
技術(shù)的幾大誤解（二）
教練
技術(shù)
誤解二：把
教練
和導(dǎo)師區(qū)分不開(kāi)，以為“
教練
=導(dǎo)師”。 凡參加過(guò)
教練
技術(shù)素質(zhì)管理一、二、三階段的學(xué)員，絕大部分都非常認(rèn)同
教練
技術(shù)，他們大都感覺(jué)收獲很大、體驗(yàn)很深。其中有
張高睿
教練
的實(shí)踐之地位和認(rèn)可
教練
技術(shù)
當(dāng)我們的文化還處于滿足基本需求的層次時(shí)，玩弄權(quán)術(shù)和不恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)比現(xiàn)在少很多。我們是因?yàn)樾枰蝗私邮芎拖矚g（尊重的需求），所以會(huì)運(yùn)用能實(shí)現(xiàn)這個(gè)結(jié)果的策略和行為
袁立君
NLP
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管理技巧課程
教練
技術(shù)
客戶：上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2015/5/16 0:00:00 NLP
教練
技術(shù)被譽(yù)為21世紀(jì)最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今
季益祥
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型領(lǐng)導(dǎo)力
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客戶：招銀大學(xué) 地點(diǎn)：廣東省 - 深圳 時(shí)間：2012/5/24 0:00:00 國(guó)際行動(dòng)
教練
協(xié)會(huì)首席導(dǎo)師季益祥于2012年5月24日在招商銀行深圳總部為招行各地市
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