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管理技能提升

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關(guān)鍵詞管理技能提升

平均課酬 21195

講師 144

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管靜波創(chuàng)新高效——班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)

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模塊一：班組長(zhǎng)認(rèn)知定位篇第一講認(rèn)識(shí)班組 ? 班組與企業(yè) ? 企業(yè)利潤(rùn)的創(chuàng)造者 ? 班組執(zhí)行力與企業(yè)決策 ? 班組執(zhí)行對(duì)企業(yè)決策的能動(dòng)作用 ? 班組長(zhǎng)對(duì)班組的管理

趙國(guó)軍企業(yè)中層管理技能提升

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授課對(duì)象：企業(yè)中層管理干部、企業(yè)人力資源管理人員解決問(wèn)題：硬技能、軟技能同步提升，增強(qiáng)管理者應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，培育管理者通過(guò)創(chuàng)新來(lái)引領(lǐng)工作的能力授課時(shí)間：2天（1

王生輝 MTP核心管理技能提升

中層管理

第一講自我管理之心智模式的突破——自我檢驗(yàn) 心智轉(zhuǎn)換 1.1 心智游戲：感受我們的思維習(xí)慣 1.1.1 游戲1：選舉總統(tǒng) 1.1.2 游戲2：瞎子買剪刀 1.1

周文斌 MTP卓越中層管理技能提升

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管理的角色和職責(zé) 2hr 管理者的角色定位領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系管理的定義管理基本職能管理工作的流程管理者的主要職責(zé) 管理者的角色講師講授學(xué)員思考案例研討

凌潔冰高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能提升

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能提升培訓(xùn) ——不要苦勞要功勞，不要疲勞要高效！主講：凌潔冰培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理人員培訓(xùn)時(shí)間：兩天培訓(xùn)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)中層管理者快速

王益華基層管理者管理技能提升

中層管理

基層管理者管理技能提升課綱【課程背景】：基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動(dòng)自發(fā)遵照?qǐng)?zhí)行，服從管理，超越績(jī)效呢？靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化

鄧博贏在中層--中層管理技能提升訓(xùn)練（MTP）（二天）

中層管理

【課程背景】中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層管理者就是大

業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造共創(chuàng)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)溝通技巧非人力管理

業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造方案班（兩天一晚）第一天：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升上午：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)基礎(chǔ) 1. 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定 - 破冰活動(dòng)：學(xué)員自我介紹與期望 -

告別無(wú)效忙碌！這份時(shí)間管理指南助你逆襲職場(chǎng)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)戰(zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力

每天被工作群消息 “轟炸”，任務(wù)清單永遠(yuǎn)做不完，加班成了生活常態(tài)…… 不少職場(chǎng)人看似忙得不可開(kāi)交，實(shí)則陷入了 “無(wú)效忙碌” 的怪圈。這種低效的工作狀態(tài)，不僅消耗精

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界定結(jié)果因人授權(quán)-心勝授權(quán)共創(chuàng)課程大綱課程背景在現(xiàn)代企業(yè)管理中，授權(quán)是提升組織效率、激發(fā)員工潛能的重要手段。然而，授權(quán)不當(dāng)可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)、效率低下，甚至影響

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