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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
定位
平均課酬
26912
講師
280
視頻
200
課程
313
授課見證
840
蔡立平
診斷
定位
系統(tǒng)
中層管理
團(tuán)隊建設(shè)
商業(yè)模式
XX美: 云南XXX美的店,在老店翻新的時候,全部調(diào)整了會員制度,調(diào)整完了以后,剛到店的新員工就能產(chǎn)生業(yè)績,為什么呢?因?yàn)闀T制擺在那里,新員工銷售能力不強(qiáng),直接
洪方躍
撥開迷霧-新時代管理者角色認(rèn)知與
定位
-幫助新晉管理者少走5年彎路
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長
課程背景: 組織行為學(xué)的權(quán)威斯蒂芬·P·羅賓斯曾經(jīng)對管理學(xué)作過定義:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的定義揭示了我們一直追尋的管理
趙少賓
管理者的角色
定位
與責(zé)任
角色
定位
經(jīng)理人的角色
責(zé)任
職業(yè)化
管理者的角色
定位
與責(zé)任 【課程背景】 管理工作與專業(yè)工作是兩類不同的性質(zhì)的工作,各自角色
定位
不同、職責(zé)也不同,所需要的知識、技能也相差極大。 員工的職業(yè)化是所有企
李志文
《龍頭戰(zhàn)略:成就龍頭企業(yè)的戰(zhàn)略系統(tǒng)》
戰(zhàn)略
定位
龍頭企業(yè)
營銷實(shí)戰(zhàn)
案例教學(xué)
互動式教學(xué)
一、 化解難題 1.業(yè)績增長乏力,遭遇瓶頸; 2.深陷惡性競爭,利潤微?。?3.品牌走不出去,無法突圍; 4.戰(zhàn)略方向不清,內(nèi)耗嚴(yán)重; 5.廣告?zhèn)鞑o效,難以獲客
朱春澤
成功的原點(diǎn)---十大重新
定位
法則
策劃
企業(yè)戰(zhàn)略
互聯(lián)網(wǎng)
品牌
營銷
1.變革時代變革的商業(yè) 2.如何找尋企業(yè)的靈魂之路,持續(xù)長久的高速發(fā)展秘籍。 3.世界商業(yè)失敗的十大模式分析 4.信息時代的快速變革需要重新找尋你的發(fā)展之路 5.
朱镕章
【狼性銷售 心態(tài)激勵】
心態(tài)訓(xùn)練
行動結(jié)果
風(fēng)格
定位
課程大綱: 第一部分:銷售人員五種狼性特征鍛造 ? 激情無限、超強(qiáng)自信 ? 目光敏銳、專注目標(biāo) ? 笑對失敗、耐性十足 ? 立即行動、善于謀劃 ? 勇于競爭、搶占
王春林
管理者的角色
定位
(1天)
角色認(rèn)知
業(yè)務(wù)能力提升
管理能力提升
培訓(xùn)大綱: 一、什么是管理 二、管理者錯誤
定位
的類型及表現(xiàn)方式 三、現(xiàn)代管理者正確的角色
定位
四、現(xiàn)代管理者應(yīng)該具備的三種觀念 五、現(xiàn)代管理者走向成功的路徑及方法
謝菲
營銷模式的新
定位
營銷管理
銷售技巧
品牌策劃
▲課程大綱 引言: 模式的標(biāo)準(zhǔn)定義 (一)對模式的一些“錯覺” (1)一個想法就是一種模式; (2)自己都說不明白,就著手操作; (3)只有老板和高管知道就OK了
郭旭華
《管理角色
定位
》
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通
郭旭華
《管理角色
定位
》 ? 幫助管理者對自己的職位進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的
定位
;深度剖析管理者與上級、同級、下級常見的九種錯位現(xiàn)象(勞動模范、土皇帝、濫好人、哥們義氣、傳話筒、
李青松
品牌
定位
策劃
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策劃
l 品牌
定位
戰(zhàn)略 n 品牌
定位
策劃 n 品牌
定位
三段論公式 n 品牌
定位
Brand House撰寫 n 品牌價值 n 品牌文化 n 品牌故事 n 品牌命名 n 品
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梁俊景
律師 李小平律師