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能轉(zhuǎn)化講師課程
施怡彤
薩提亞轉(zhuǎn)化歷程—培育內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長(zhǎng)
薩提亞轉(zhuǎn)化歷程—培育內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)對(duì)象：希望通過(guò)看到和改變內(nèi)在限制，突破個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸的各級(jí)管理者 時(shí)間安排：2天，12小時(shí) 課程目標(biāo)： 學(xué)習(xí)有關(guān)情緒的正確知識(shí)。
管靜波
3G營(yíng)業(yè)廳職
能轉(zhuǎn)化
與管理提升策略
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第一講：3G時(shí)代營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)狀分析 ? 通信行業(yè)3G時(shí)代特點(diǎn)分析 ? 3G時(shí)代營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)今面臨的困惑 第二講：3G時(shí)代營(yíng)業(yè)廳的定位分析 ? 3G營(yíng)業(yè)廳運(yùn)營(yíng)定位與目標(biāo)分析
王鐵君
促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)管理
課程目標(biāo) - 明確上級(jí)經(jīng)理在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化過(guò)程中的關(guān)鍵作用 - 學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的理念和實(shí)踐 - 探索培訓(xùn)管理者成功路徑 - 課程大綱 單元一營(yíng)造學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的環(huán)境 - 上級(jí)
蔡勁松
思維導(dǎo)圖商務(wù)軟件轉(zhuǎn)化
職業(yè)素養(yǎng)
思維導(dǎo)圖商務(wù)軟件轉(zhuǎn)化 一、Novamind 轉(zhuǎn)化？ 二、xmind轉(zhuǎn)化？ 三、ThinkingExpress導(dǎo)入 四、MindV在線導(dǎo)圖軟件 五、各軟件之間轉(zhuǎn)化 蔡
陶維
培訓(xùn)評(píng)估--把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)
培訓(xùn)管理
作為培訓(xùn)管理者的您是否存在以下困惑？ 培訓(xùn)組織了很多，效果卻不明顯？ 評(píng)估會(huì)引發(fā)批評(píng)，我為什么要去做呢 ？ 什么時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估？怎么評(píng)估？ 我不知道應(yīng)當(dāng)收集什么樣
何小勇
產(chǎn)品價(jià)值鏈識(shí)別、轉(zhuǎn)化、研發(fā)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)之流
質(zhì)量管理
【培訓(xùn)對(duì)象】 各企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計(jì)工程師
楊發(fā)明
情緒管理與壓力轉(zhuǎn)化（從壓力到活力）
壓力管理
我們的社會(huì)在快速轉(zhuǎn)型，技術(shù)在飛速進(jìn)步，國(guó)內(nèi)外的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也愈來(lái)愈大，身為在競(jìng)爭(zhēng)與壓力的前線的經(jīng)理人與專業(yè)人士，身經(jīng)百戰(zhàn)、成果累累，同時(shí)常感受到壓力與倦怠，這種壓力
楊天河
培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化 課程分類：人力資源 授課老師：楊天河 適用對(duì)象：培訓(xùn)管理相關(guān)人員 授課時(shí)長(zhǎng)：1天 課程收益： 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、掌握培訓(xùn)項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)； 2、
從 “散沙” 到 “利刃”：破解團(tuán)隊(duì)管理困局的密鑰
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)管理的江湖中，常常上演著這樣的 “錯(cuò)位大戲”：高層如孤獨(dú)的掌舵者，在迷霧中艱難抉擇；中層似迷途的羔羊，盲目執(zhí)行卻摸不清方向；基層像沉默的齒輪，麻木運(yùn)轉(zhuǎn)卻不知
企業(yè)困局破解：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)為何成生死必修課？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
“高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木；高層很無(wú)理，中層很無(wú)助，基層很無(wú)辜”，這看似戲謔的職場(chǎng)段子，卻精準(zhǔn)戳中無(wú)數(shù)企業(yè)的管理痛點(diǎn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的當(dāng)下，團(tuán)隊(duì)管理的
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