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管理實(shí)務(wù)講師課程
李文發(fā)
《供應(yīng)商全面
管理實(shí)務(wù)
》
供應(yīng)鏈管理
主題:《供應(yīng)商全面
管理實(shí)務(wù)
》主講：李文發(fā)一、【培訓(xùn)對(duì)象】采購(gòu)員，采購(gòu)主管，采購(gòu)經(jīng)理及供應(yīng)鏈管理人員，供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的團(tuán)隊(duì)人員、SQE、供應(yīng)商品質(zhì)工程師、質(zhì)量體系管理、供
宋德標(biāo)
《現(xiàn)代企業(yè)行政
管理實(shí)務(wù)
技能與綜合素養(yǎng)提升
企業(yè)管理
《現(xiàn)代企業(yè)行政
管理實(shí)務(wù)
技能與綜合素養(yǎng)提升》 主講：宋德標(biāo)【課程背景】企
徐紀(jì)罡
企業(yè)知識(shí)
管理實(shí)務(wù)
企業(yè)管理
一、課程名稱： 企業(yè)知識(shí)
管理實(shí)務(wù)
二、課程時(shí)間： 標(biāo)準(zhǔn)版：2天（12小時(shí)）、精編版：一天（6小時(shí)） 三、課程介紹 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)盈利越來(lái)越依靠創(chuàng)新能力；激烈的競(jìng)
李近強(qiáng)
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備TPM（全員生產(chǎn)保養(yǎng)）
管理實(shí)務(wù)
現(xiàn)場(chǎng)管理
一、現(xiàn)場(chǎng)TPM概述與概念 1.現(xiàn)場(chǎng)管理的要素與目標(biāo) 2.企業(yè)管理為何要實(shí)施TPM 3.實(shí)施TPM活動(dòng)的目標(biāo)是什幺 4.TPM在組織中扮演的角色 5.TPM的發(fā)展沿
戴峰
5S現(xiàn)場(chǎng)管理與實(shí)務(wù)
職業(yè)素養(yǎng)
一、實(shí)行5S的好處和意義 5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。實(shí)行5S不僅能改善生活環(huán)境，還可以提高生產(chǎn)效率，提升產(chǎn)品的品質(zhì)、服務(wù)水準(zhǔn)，將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且給予制度化
胡一夫
《產(chǎn)品
管理實(shí)務(wù)
》
中層管理
培訓(xùn)背景： 是誰(shuí)？一定要在自己婚禮中講一個(gè)PPT。 是誰(shuí)？每次K歌都對(duì)著點(diǎn)歌面板評(píng)頭論足。 是誰(shuí)？會(huì)拿用戶調(diào)研的方法與親朋好友交流。 是誰(shuí)？訪問(wèn)任何網(wǎng)站都能一下子
李近強(qiáng)
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)
管理實(shí)務(wù)
生產(chǎn)管理
培訓(xùn)對(duì)象： 生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)及從事相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的人員 課程大綱： 第一部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部對(duì)自己的角色
陶建科
贏在現(xiàn)場(chǎng)之班組長(zhǎng)
管理實(shí)務(wù)
生產(chǎn)管理
《贏在現(xiàn)場(chǎng)--班組長(zhǎng)
管理實(shí)務(wù)
》 破冰分享互動(dòng)！ 第一講：班組長(zhǎng)的角色定位 1. 常見(jiàn)的八種類型管理人員 1) 唯命是從型---沒(méi)有主見(jiàn) 2) 應(yīng)急救火型---沒(méi)有系
面向流程O(píng)wner的流程管理和變革管理
流程owner
流程管理
變革管理
【課程背景】 很多企業(yè)經(jīng)常遇到以下情況： ? 戰(zhàn)略很清晰，卻總落不了地 ? “能人”一走，公司癱瘓，個(gè)人英雄無(wú)法變成組織的能力 ? 過(guò)度依賴“老板”，離開(kāi)老板組織
問(wèn)題分析與解決工作坊(2天標(biāo)準(zhǔn)版)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
工作坊
問(wèn)題解決
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效提升
適用場(chǎng)景： l 公司計(jì)劃推出一款新產(chǎn)品，對(duì)此，研發(fā)、生產(chǎn)和銷售部門(mén)各有各的觀點(diǎn)，雖然這些觀點(diǎn)看起來(lái)都很有道理，可問(wèn)題是：怎樣才能整合成統(tǒng)一意見(jiàn)？ l 銷售業(yè)績(jī)不理
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