【課程說(shuō)明】 每個(gè)時(shí)代的人們都要面對(duì)不同的使命與責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的壓力。身處21世紀(jì)，人們享受著豐富的物質(zhì)資源，在追求美好生活的同時(shí)，心靈也承受著前所未有的壓力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過(guò)其他娛樂(lè)方式縱然可以在短
【課程說(shuō)明】 人工智能時(shí)代的到來(lái)，帶給社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)巨大的調(diào)整和變化，改變著人們的認(rèn)知、生活和工作方式。而理解人類(lèi)內(nèi)心世界而產(chǎn)生的溝通是人工智能無(wú)法替代的，這個(gè)話題也不會(huì)隨著時(shí)代的變遷而消亡。故而，溝
【課程說(shuō)明】 組織中通常會(huì)出現(xiàn)多重任務(wù)交織讓人無(wú)處著力、忙忙碌碌卻業(yè)績(jī)不佳等現(xiàn)象，管理者們?yōu)樘岣吖ぷ餍室肓藭r(shí)間管理。然而組織投入了時(shí)間和精力引進(jìn)時(shí)間管理的培訓(xùn)及做法，往往效果差強(qiáng)人意。員工雖知道
【課程說(shuō)明】 組織中通常會(huì)出現(xiàn)平行部門(mén)員工互相推諉、負(fù)性情緒滋生等問(wèn)題，從而影響部門(mén)合作，為實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)帶來(lái)障礙，增加管理難度。而以往的“阿司匹林”及“創(chuàng)可貼”式溝通技巧只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，治
【課程說(shuō)明】 一個(gè)人的習(xí)慣是習(xí)慣，而一群人的習(xí)慣極易形成一種文化。因此商務(wù)禮儀作為組織的一扇窗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不彰顯著組織的文化價(jià)值、發(fā)展實(shí)力、社會(huì)責(zé)任、員工風(fēng)貌，起著至關(guān)重要的作用。不可否認(rèn)，組織管理者
【課程說(shuō)明】 組織為適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中生存且長(zhǎng)盛不衰，其法寶之一就是必須向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)型。近年來(lái)組織在培訓(xùn)領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)師的綜合能力及培訓(xùn)效果提出了更高的要求。 本課程
【課程說(shuō)明】 生活在快節(jié)奏時(shí)代的我們一刻不停的追趕，而內(nèi)心卻往往消極暗淡，身心難以統(tǒng)一。不健康心態(tài)已成為職場(chǎng)倦怠、人員流失、組織績(jī)效低下的重要原因之一。雖然員工也為自身心理健康做出了許多努力，也從隨
【課程說(shuō)明】 組織為適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中生存且長(zhǎng)盛不衰，其法寶之一就是必須向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)型。近年來(lái)組織在培訓(xùn)領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，對(duì)培訓(xùn)師的綜合能力及培訓(xùn)效果提出了更高的要求。 以往，很多
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