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企業(yè)變革講師課程
劉成熙
A-23.0-創(chuàng)新發(fā)展與變革管理-劉成熙老師
劉成熙老師
創(chuàng)新發(fā)展
變革管理
企業(yè)變革
創(chuàng)新與變革
A-23.0-創(chuàng)新發(fā)展與變革管理-劉成熙老師 主講：劉成熙老師 前 言： 數(shù)字時代，面對新一輪科技革命和產業(yè)變革，只有搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質生產力，
黃文平
2024上海管理咨詢實戰(zhàn)論壇傳承VS破局——洞見企業(yè)在變革浪潮中的生存智慧
企業(yè)傳承
企業(yè)生存智慧
企業(yè)變革
在全球經濟風云變幻、中國正處于百年未有之大變局的當下，中國企業(yè)正處于轉型升級的關鍵時期，機遇與挑戰(zhàn)并存。傳承，是對企業(yè)精神、文化及管理智慧的接力傳遞，確保企業(yè)根基
劉成熙
A-23.3-互聯(lián)網時代的變革領導力-劉成熙老師（2天修訂）
劉成熙老師
變革
領導力
互聯(lián)網
企業(yè)變革
A-23.3-互聯(lián)網時代的變革領導力-劉成熙老師（2天修訂） 主講：劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司變革領導力，打造卓越組織所制作，本課程包括變革思考力，
鄭君
企業(yè)變革
與經營管理模式創(chuàng)新
企業(yè)變革
管理模式
企業(yè)創(chuàng)新
組織發(fā)展
第一單元：創(chuàng)新時代的環(huán)境變化 3 “中國制造2025”的核心內容 3 信息化與無現(xiàn)金社會悄然來臨 3 平面媒體和廣告退出歷史舞臺 3 重復性的工作被智能化替代 3
鈕東濤
《烏卡時代
企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理》
創(chuàng)新管理
中層管理
團隊建設
執(zhí)行力
“領變@”變革領導力沙盤系列版權課程之一 《烏卡時代
企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理》 【課程對象】 2?涉及變革與轉型的公司及部門的各級管理干部 2?需實施“變革與創(chuàng)新”的管
鈕東濤
后疫情系列課程之三：《疫情后企業(yè)如何變革與創(chuàng)新》
創(chuàng)新管理
中層管理
領導力
團隊建設
團隊管理
“領變@”沙盤系列版權課程之一 《疫情后企業(yè)如何變革與創(chuàng)新》 【課程對象】 涉及變革與轉型的公司及部門的各級管理干部 面臨“創(chuàng)新”要求的全體員工 【現(xiàn)狀分析】 在
柳瑞軍
柳瑞軍《2023?動蕩變革期企業(yè)生存發(fā)展之道》
動蕩變革期
企業(yè)戰(zhàn)略
企業(yè)轉型
企業(yè)變革
創(chuàng)新發(fā)展
一、動蕩變革期企業(yè)必須具備什么樣的核心能力？ 在2023年，企業(yè)識別環(huán)境變化和駕馭動態(tài)復雜性的能力，比以往任何時期都更加重要！ 20大報告指出：“當前，世界百年未
鈕東濤
《疫情后企業(yè)如何變革與應對》
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
“領變@”沙盤系列版權課程之一 《疫情后企業(yè)如何變革與應對》 【課程對象】 涉及變革與轉型的公司及部門的各級管理干部 面臨“創(chuàng)新”要求的全體員工 【現(xiàn)狀分析】 近
錢科宇
《OKR——變革時代的績效管理》課程簡介
績效管理
OKR
企業(yè)變革
戰(zhàn)略管理
【企業(yè)現(xiàn)狀】 為什么公司越大，效率越低？ 為什么績效管理流于形式而未見效果？ 為什么制定指標目標值時分歧那么大？ 為什么目標達成率總是不理想？ 為什么績效考核反而
錢科宇
《OKR——變革時代的績效管理》課程簡介
績效管理
OKR
企業(yè)變革
戰(zhàn)略管理
【企業(yè)現(xiàn)狀】 為什么公司越大，效率越低？ 為什么績效管理流于形式而未見效果？ 為什么制定指標目標值時分歧那么大？ 為什么目標達成率總是不理想？ 為什么績效考核反而
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