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表達(dá)講師課程
喬恩
喬恩溝通課【高效溝通,精準(zhǔn)
表達(dá)
】
溝通
表達(dá)
高效
精準(zhǔn)
喬恩
公司就像一臺大機(jī)器,公司中的每個人都是機(jī)器中的重要零件,只有各個零件凝聚成一股力量,公司這臺機(jī)器才能正常高效運轉(zhuǎn)。如何提高這臺機(jī)器的運轉(zhuǎn)速度呢?只有通過添加“溝通
柳瑞軍
柳瑞軍《結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用訓(xùn)練》
柳瑞軍
結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化分析
結(jié)構(gòu)化
表達(dá)
結(jié)構(gòu)化決策
? 主 講:柳瑞軍 ? 課程對象:各類組織的各級領(lǐng)導(dǎo)者、管理者及骨干員工等;可針對技術(shù)研發(fā)人員、營銷人員和生產(chǎn)人員設(shè)計針對性課題。 ? 標(biāo)準(zhǔn)課時:12課時/2天
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)
表達(dá)
訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)
表達(dá)
訓(xùn)練 主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級匯報時,長篇大論無重點,占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時間;
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)
表達(dá)
訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)
表達(dá)
訓(xùn)練 主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級匯報時,長篇大論無重點,占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時間;
林增祥
《結(jié)構(gòu)化思維
表達(dá)
工作應(yīng)用》
結(jié)構(gòu)思維
《結(jié)構(gòu)化思維
表達(dá)
工作應(yīng)用》 一、課程背景 在工作生活中,我們可能經(jīng)常遇到這樣的場景,工作匯報、述職答辯、講解方案……,說了半天也不知道想說什么,既沒重點、也沒亮點
林江武
職場
表達(dá)
力提升
銷售技巧
溝通技巧
團(tuán)隊建設(shè)
第一講:破譯公眾演說 一、演:聲音+動作+表情 1、關(guān)于聲音 01、聲音的三個維度 02、如何練習(xí)聲音 03、語音語調(diào)的控制技巧 04、邏輯重音的區(qū)分 2、關(guān)于動
朱夢姍
《想 說-邏輯思考與魅力
表達(dá)
》
TTT
【課程背景】 在工作中你是否也遇到過這樣尷尬的場景? 平時開會時,被叫起分享項目進(jìn)展以及建議,語無倫次、詞不達(dá)意; 年終總結(jié)匯報時,自己辛辛苦苦干了一年,千頭萬緒
柳麗惠
《實用演講技巧》課程大綱
演講口才
演講與
表達(dá)
演講技巧
公眾演講
商務(wù)演講
培訓(xùn)形式:講授、拓展式游戲、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長:一天/兩天(一天可摘取重點講授;兩天可全面講授) 課程大綱: ?演講是我們生活學(xué)習(xí)工
尹義法
公眾演講與
表達(dá)
呈現(xiàn)
演講
公眾
表達(dá)
演講與口才
課程開發(fā)與授課技巧
四、課程結(jié)構(gòu)與大綱 ? 課程導(dǎo)入 ? 公眾
表達(dá)
的重要性 ? 課程目標(biāo) ? 課程知識結(jié)構(gòu) 第一單元:公眾演講基本認(rèn)知(洞察力)(1h) ? 公眾
表達(dá)
的典型問題-新手
叢方園
商務(wù)演講與精彩呈現(xiàn)
演講
表達(dá)
呈現(xiàn)
身為職場管理者,我們每天都要進(jìn)行大量發(fā)言: ? 工作匯報-是否講得條理清晰、觀點明確? ? 布置任務(wù)-是否講得目標(biāo)清楚、計劃有序? ? 激勵團(tuán)隊-是否聲情并茂、鼓
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