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篇講師授課見證
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劉小明講師授課見證
劉小明
劉小明
如何把下屬變成人才
中層管理
對企業(yè)而言，如何面對日益激烈的競爭，如何贏得或保住市場，都是極為嚴峻的挑戰(zhàn)。競爭力的核心，便是來自高素質(zhì)的隊伍———人才。企業(yè)缺乏合適的人才，如若采用挖角方式，雖可
劉小明
劉小明
-好的管理幾乎和權(quán)力無關(guān)
企業(yè)管理
劉小明
-好的管理幾乎和權(quán)力無關(guān)在影響企業(yè)發(fā)展的行為中，管理者在企業(yè)組織活動中處于主導地位，決定企業(yè)組織中各個職能部門或工作人員能否積極地工作，并發(fā)揮每個個體的專業(yè)能
劉小明
劉小明
-如何把下屬變成人才
企業(yè)管理
對企業(yè)而言，如何面對日益激烈的競爭，如何贏得或保住市場，都是極為嚴峻的挑戰(zhàn)。競爭力的核心，便是來自高素質(zhì)的隊伍———人才。企業(yè)缺乏合適的人才，如若采用挖角方式，雖可
劉小明
劉小明
培訓需求的管理
培訓師培訓
據(jù)AC尼爾森調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2006年中國內(nèi)地培訓業(yè)收入已達到3,000億元，而且這一數(shù)字正以每年30%的速度遞增。這個數(shù)據(jù)說明，中國企業(yè)非常重視對員工的培訓，愿意花
劉小明
劉小明
-喜憂參半話IE
生產(chǎn)管理
近年來，我國應用工業(yè)工程(IE)技術(shù)解決生產(chǎn)經(jīng)營中存在的問題，在生產(chǎn)管理、質(zhì)量保障、現(xiàn)場管理、項目開發(fā)和實施等方面發(fā)揮了積極的作用，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國已有上百家企業(yè)
劉小明
劉小明
-要懂得釋放煩惱
溝通技巧
劉小明
-要懂得釋放煩惱一個人，一輩子，一條路，隨著年齡的增長，觀點，心態(tài)也隨之改變。不一樣的環(huán)境醞釀不一樣的人，不一樣的風景影響不一樣的心情，不一樣的態(tài)度就會有不一
劉小明
劉小明
-關(guān)鍵時刻，現(xiàn)在開始
企業(yè)管理
劉小明
-關(guān)鍵時刻，現(xiàn)在開始 幾年前，中國社科院的一位學者曾經(jīng)對我說，過去的30年間，出口帶動中國經(jīng)濟奇跡般的高速發(fā)展，也許正是中國在追趕此前30年與全球市場鮮有貿(mào)易
劉小明
劉小明
-敏捷制造（AM）概述
生產(chǎn)管理
敏捷制造（Agile Manufacturing，AM）是美國為了重振其在制造業(yè)中的領(lǐng)導地位而提出的一種面向21世紀的新型制造模式。它綜合了JIT、MRPII和L
劉小明
劉小明
-5S的50個問與答
現(xiàn)場管理
1問：在推行 5S活動中，切入點在哪里？ 答：因企業(yè)具體情況而異。筆者輔導的企業(yè)中，有一家從搞好員工的飯?zhí)孟赐氤丶跋匆屡_環(huán)境開始，投入少量的資金整理好與員工利益切身
劉小明
劉小明
-員工培訓制度！
培訓管理
一、目的及范圍 第一條 本公司為提高在職人員素質(zhì)，改進知識和技能，以改善工作績效特制訂本辦法。 第二條 凡本公司在職人員的教育培訓及相關(guān)事項均按本辦法辦理。 二、權(quán)
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