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郭卿平
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行業(yè)的商業(yè)模式如何打造
企業(yè)管理
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行業(yè)多年了,也有了自己的
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公司,但我對(duì)
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行業(yè)始終有一種困惑,國(guó)內(nèi)
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產(chǎn)業(yè)發(fā)展有十年了,大大小小的
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公司也有不止上千家,但整個(gè)行業(yè)始終處于一種群雄混亂狀
劉珈宇
正確認(rèn)識(shí)心理
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心理學(xué)家
關(guān)于對(duì)心理
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的認(rèn)識(shí)有很多人都已經(jīng)講過(guò),但最近在QQ上遇到一些求助者總是強(qiáng)行要求免費(fèi)
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,而且還理直氣壯說(shuō)自己沒(méi)有錢,質(zhì)問(wèn)
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師:“窮人就該心里郁悶嗎”?我愕然!不
蓋烈夫
蓋烈夫與某大型集團(tuán)達(dá)成
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意向
戰(zhàn)略管理
客戶:東建集團(tuán) 地點(diǎn):廣東省 - 廣州 時(shí)間:2014/5/6 0:00:00 蓋烈夫與某大型集團(tuán)達(dá)成
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意向 2014年5月6日,蓋烈夫以廣州立人達(dá)投資管理公司董
趙亮
管理
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工具----霍桑效應(yīng)
企業(yè)管理
霍桑效應(yīng)(Hawthorne Effect)或稱霍索恩效應(yīng),起源于1924年至1933年間的一系列實(shí)驗(yàn)研究,其后,從1927年到1932年,喬治·埃爾頓·梅奧(Ge
于斐
我為什么要開(kāi)展一對(duì)一
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式實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)?
企業(yè)管理
我為什么要開(kāi)展一對(duì)一
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式實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)? 藍(lán)哥智洋國(guó)際行銷顧問(wèn)機(jī)構(gòu) 于斐 許多企業(yè)產(chǎn)品非常的不錯(cuò),可就是打不開(kāi)市場(chǎng),最終成為一堆無(wú)用的庫(kù)存,到底真正的原因是什么? 也有
王忠誠(chéng)
孩子上課走神、多動(dòng)怎么辦?——回復(fù)
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親子教育
您好王老師! 謝謝王老師耐心而細(xì)致的回復(fù),您說(shuō)的幾點(diǎn)很貼近,不愧是專家。但學(xué)習(xí)方面不是很積極,老師一直反映他上課走神,(能坐住,就是不能一直集中精力聽(tīng)課),一節(jié)課老
趙亮
管理
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工具--------六頂思考帽
企業(yè)管理
六頂思考帽 六頂思考帽是英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·德·波諾(Edward de Bono)博士開(kāi)發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式,或者說(shuō)是一個(gè)全面思考問(wèn)題的模型。它提供了“平行思維”的工
王廷強(qiáng)
三立匯眾檢具項(xiàng)目
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檢具
gd&t
本課程為學(xué)員的產(chǎn)品研發(fā)能力提升,系統(tǒng)掌握三種公差設(shè)計(jì)方法,結(jié)合三種設(shè)計(jì)方式的優(yōu)缺點(diǎn)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品。能夠獨(dú)立分析設(shè)計(jì)裝配問(wèn)題,能夠獨(dú)立進(jìn)行復(fù)雜的產(chǎn)品設(shè)計(jì),能夠發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
鴻智博
中國(guó)移動(dòng)
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手記(4)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中國(guó)移動(dòng)
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手記(4)今天,終于見(jiàn)到了最后一個(gè)做班組建設(shè)的稽核班組長(zhǎng)。至少約了她4、5次城終于見(jiàn)到了這位負(fù)責(zé)人。不過(guò),談過(guò)話,才知道這班組與其他班組不同。文化氛圍以
胡福庭
《長(zhǎng)松
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持續(xù)贏利DNA》
商業(yè)模式
集團(tuán)管控
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
長(zhǎng)松
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《持續(xù)贏利DNA特訓(xùn)營(yíng)》 2017年11月,作為高品質(zhì)的方案課程,胡老師主講的《持續(xù)贏利DNA》與長(zhǎng)松
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深入合作。首先作為線上課程,已完成錄課、制作和線
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