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問題分析與解決
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問題分析與解決
平均課酬
20615
講師
100
視頻
20
課程
142
授課見證
190
王志濤
王志濤老師---應(yīng)邀--首都鋼鐵集團(tuán)《將行動學(xué)習(xí)融入工作》課程精彩分享
王志濤
行動學(xué)習(xí)
經(jīng)驗萃取
復(fù)盤
問題分析與解決
#行動學(xué)習(xí) 王志濤老師~首都鋼鐵集團(tuán)《將行動學(xué)習(xí)融入工作》課程精彩分享ing~ 行動學(xué)習(xí)簡單來說就是精心設(shè)計好“行動”和“學(xué)習(xí)”兩個環(huán)節(jié)——行動就是研討、學(xué)習(xí)活動
苗東利
問題的分析和解決
管理干部培訓(xùn)
問題的分析
問題的解決
思維訓(xùn)練
為中國能源建設(shè)集團(tuán)培訓(xùn)問題的分析與解決課程,本課程第一次培訓(xùn)。準(zhǔn)備倉促,課程內(nèi)容深度我認(rèn)為還可以再提升。學(xué)員配合給力。為他們點(diǎn)贊。有點(diǎn)低估了他們的實(shí)力。課程效果由
廉發(fā)強(qiáng)
部分客戶案例
創(chuàng)新思維
問題分析與解決
領(lǐng)導(dǎo)者之劍
山東某地鐵集團(tuán)運(yùn)營公司儲備干部《
問題分析與解決
》第一期訓(xùn)練班 某日資企業(yè)管理干部《領(lǐng)導(dǎo)者之劍—
問題分析與解決
能力提升》 某著名家具連鎖區(qū)域店長、管理人員《問題分析
胡浩
深圳農(nóng)產(chǎn)品上項目管理課程
問題分析
解決
項目管理
思維
管理
職場
授課時間:2018年7月18日 授課老師:胡浩老師 授課地點(diǎn):深圳農(nóng)產(chǎn)品股份有限公司 授課課程:項目管理與分析 深圳市農(nóng)產(chǎn)品股份有限公司成立于1989年,是一家以
劉小明
劉小明-8D
問題分析與解決
質(zhì)量管理
客戶:蕪湖歐寶電機(jī) 地點(diǎn):安徽省 - 蕪湖 時間:2014/10/30 0:00:00
問題分析與解決
譚俊峰
“
問題分析與解決
”課前必讀 - 譚俊峰
企業(yè)管理
近日,多有客戶詢問與溝通關(guān)于“
問題分析與解決
”的課程情況,每每解答多為課程的基礎(chǔ)性認(rèn)知,不如寫出來讓更多的培訓(xùn)管理者有個基本性了解,這樣,再溝通可將問題引向深入。
賀禮
問題分析解決的邏輯思維
企業(yè)管理
思維Ⅰ:問題一定要先分析PA,才能做研判及決策DM。思維Ⅱ:先找出問題,或是建立偵測體制,才能在問題一發(fā)生時,即可知悉,因此自動化管制稽核技術(shù)十分重要,例如SPC。
李堅
現(xiàn)場質(zhì)量
問題分析與解決
現(xiàn)場管理
客戶:一汽錫柴 地點(diǎn):江蘇省 - 無錫 時間:2015/4/25 0:00:00 第一章、對品質(zhì)問題的高度認(rèn)知 一. 管理者的三忙困擾? 二. 管理者的使命 三.
講師網(wǎng)
創(chuàng)造性
問題分析與解決
管理
在現(xiàn)代社會中,我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有些問題是常見而普遍的,而其他一些問題可能是獨(dú)特而復(fù)雜的。無論是哪種類型的問題,我們都需要運(yùn)用創(chuàng)造性思維來進(jìn)行分析
劉小明
劉小明-
問題分析與解決
培訓(xùn)總結(jié)
企業(yè)管理
2013年8月16日在創(chuàng)維集團(tuán)講授第一期《
問題分析與解決
》課程,來自集團(tuán)各事業(yè)部及分公司采購部、業(yè)務(wù)部、生產(chǎn)部、質(zhì)量部、設(shè)計開發(fā)部等50人。本次主講的內(nèi)容主要是:1
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