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朱越民
情緒管理
與職場減壓
壓力管理
◎ 了解情緒實(shí)相 √ 情緒與生俱來，客觀看待它 √ 人的基本情緒表現(xiàn) √ 正確認(rèn)知情緒的五個(gè)觀點(diǎn) √ 脾氣來了，我到底如何控制它 √
情緒管理
四項(xiàng)能力建設(shè) ◎ 職場
傅心鳴
敘事療法如何進(jìn)行壓力
情緒管理
心靈成長
****【課程引言】 ****世界衛(wèi)生組織專家斷言，從現(xiàn)在到21世紀(jì)中葉，沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們帶來持續(xù)而深刻的痛苦。從疾病發(fā)展史來看，人類已進(jìn)入“
明威
商道傳承——自然教育法（基礎(chǔ)班）
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情緒管理
商道傳承
商道傳承——自然教育法（初級(jí)班）--新時(shí)代智慧家長方法班(術(shù)) 一．【背景介紹】 “PHP”意指家長互助， Patriarch Helping Parents （
唐惠玲
《壓力
情緒管理
》
壓力管理
《壓力
情緒管理
》培訓(xùn)大綱 全國獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 22年人力資源、10年心理學(xué)功底，12年人才測評(píng)經(jīng)驗(yàn) 課程
林正光
情緒管理
與壓力調(diào)節(jié)
情緒管理
與壓力調(diào)節(jié)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景 COURSE BACKGROUND 這是一個(gè)快的讓我們無法正常呼吸的時(shí)代，煩躁的工作和生活重壓下，我們內(nèi)心無法平靜，工作與生存、得失與利益、安寧與幸?？?
韓菁
經(jīng)理人壓力與
情緒管理
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經(jīng)理人壓力與
情緒管理
課程介紹 在日益激烈的競爭中，企業(yè)員工的素質(zhì)和能力決定著企業(yè)的命運(yùn)。"幸福、健康、和諧、高效"的員工已經(jīng)成為了企業(yè)最重要的財(cái)
晏世樂
情緒管理
——快樂工作、 幸福生活
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
成功勵(lì)志
情緒管理
——快樂工作、幸福生活?【課程背景】企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工的情緒會(huì)影響其工作狀態(tài)和效率。不論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于企業(yè)，取得成功需要智商，更需要情商。在一定
李春林
開心工作 幸福生活——壓力與
情緒管理
壓力管理
???課程目標(biāo)?21世紀(jì)壓力已經(jīng)是全社會(huì)、全人類的問題。本課程的目標(biāo)是教大家如何正確的去面對(duì)壓力、調(diào)整壓力。讓壓力產(chǎn)生正效應(yīng)，不讓壓力變成情緒。并且通過正確的方法和
趙霏
《情緒壓力管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
情緒管理
陽光心態(tài)
團(tuán)隊(duì)管理
模塊一：正確認(rèn)識(shí)情緒和壓力 1、心態(tài)情緒與壓力之間的關(guān)系 2、關(guān)于情緒 3、情緒與能量級(jí) 4、關(guān)于壓力 5、家長的壞情緒會(huì)成為孩子生病的壞風(fēng)水 6、別讓情緒壓力阻
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點(diǎn)： 1. 強(qiáng)化"訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合"：每個(gè)模塊均設(shè)計(jì)"學(xué)-練-用"閉環(huán)，減少理論講授，增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性：通過
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