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領(lǐng)導(dǎo)力提升

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關(guān)鍵詞領(lǐng)導(dǎo)力提升

平均課酬 20837

講師 117

視頻 30

課程 203

授課見證 396

巨一銘《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力提升

第一講、“領(lǐng)導(dǎo)”揭秘 1、領(lǐng)導(dǎo)的定義（1）領(lǐng)袖孫子兵法云；一曰道，道者令民與上同意也，（2）導(dǎo)師共啟愿景、描繪未來 2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——影響力 3、領(lǐng)導(dǎo)者

覃瑋高層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營

領(lǐng)導(dǎo)力團隊建設(shè)人力資源戰(zhàn)略管理項目管理

課程背景：現(xiàn)代企業(yè)管理模式所要求的高層人員，不單要具備豐富的知識面，更要具有高素質(zhì)，這些高素質(zhì)包括領(lǐng)導(dǎo)力、團隊溝通、團隊合作、解決困難、時間管理、情緒及逆境管理

郭敬峰《中層青干領(lǐng)導(dǎo)力提升》

中層青干領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力提升

《中層青干領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱【課程介紹】：在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團隊領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題，有了領(lǐng)導(dǎo)力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵，有了執(zhí)行

張海林中層領(lǐng)導(dǎo)力提升九維修煉之九：打造卓越執(zhí)行力

中層管理執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力

【課程大綱】引言：阿諾德和布魯諾的故事執(zhí)行力企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題模塊一：了解執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 1、執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別 2、執(zhí)行力的定義二、執(zhí)

肖鳳德《行動金牌經(jīng)理人》系列領(lǐng)導(dǎo)力提升項目

項目管理

【學(xué)習(xí)目標】——使培訓(xùn)的學(xué)員對個人的角色責(zé)任及團隊管理有全面的學(xué)習(xí)，并具備系統(tǒng)的管理實戰(zhàn)能力和技巧?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容及重點】序號主題天數(shù) 重點 1 員工激勵 1-2

劉海宏卓越領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程大綱：第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)： 1. 認識管理與領(lǐng)導(dǎo) 管理的主要內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異：比較與研討練習(xí) 2. 中高層管理者的角色定位研討與總

講師網(wǎng) 領(lǐng)導(dǎo)力提升

領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力提升是一個長期而復(fù)雜的過程，需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)技能。 1. 培養(yǎng)良好的人際關(guān)系：良好的人際關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)力成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者需要學(xué)會與不

蔣小華高校中層角色認知與領(lǐng)導(dǎo)力提升線上培訓(xùn)方案

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理

上篇：中層角色轉(zhuǎn)變與管理素養(yǎng)提升第一章認知管理，中層做正確的事 1. 何謂管理？誰是管理者？ 2. 管理者常自問：我貢獻了什么？ 3. 根據(jù)能力坐標，你屬于哪

劉映吟九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升

人格心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

本課程通過講授、測試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動研討等授課方式，力爭使學(xué)員了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點，了解員工的職業(yè)個性、優(yōu)勢與局限，找準各類型員工的

團隊深度溝通-裸心會共創(chuàng)

溝通技巧團隊建設(shè)企業(yè)文化創(chuàng)新管理團隊管理

團隊深度溝通-裸心會共創(chuàng)課程大綱（兩天一夜）課程目標 1. 建立深度信任：通過深度交流和情感共鳴，增強團隊成員之間的信任感。 2. 解決團隊問題：通過集體共創(chuàng)，

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