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管理技能提升
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管理技能提升
平均課酬
21195
講師
144
視頻
65
課程
349
授課見(jiàn)證
621
曹禮明
生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)
管理技能提升
訓(xùn)練
企業(yè)管理
課題背景: 全球化和信息化使企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇,不確定性因素增多,市場(chǎng)快速變化,作為數(shù)量眾多的中國(guó)生產(chǎn)制造企業(yè)首當(dāng)其沖,面臨的困難尤為艱巨!批多量少,個(gè)性化定
華意
管理思維與
管理技能提升
中層管理
經(jīng)銷商管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
【課程大綱】 一、 管理者認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整、觀念升級(jí) 知人者智 自知者明 艮卦啟示:智慧源于寧?kù)o 合作觀念:上善若水 溶入之智 分享 :招工、吸引人、求賢令 發(fā)展觀
賈春濤
贏在現(xiàn)場(chǎng)——廳經(jīng)理
管理技能提升
培訓(xùn)
營(yíng)銷管理
第一部分 營(yíng)業(yè)廳管理問(wèn)題解析 第一講: 營(yíng)業(yè)廳的新定位 第二講:營(yíng)業(yè)廳管理主要問(wèn)題 第三講:廳經(jīng)理管理要求 第二部分 基于體驗(yàn)感知的營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理 第一講:環(huán)境管理
于長(zhǎng)宏
中層
管理技能提升
中層管理
課程概述: 一個(gè)企業(yè),一定是由管理者透過(guò)部屬來(lái)完成工作的。因此,中層干部或督導(dǎo)人員,如何提升管理和督導(dǎo)的能力與技巧,便是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。企業(yè)中層干部和督導(dǎo)人員又
吳峰
通信/銀行《MTP中基層
管理技能提升
》(吳峰)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
通信
銀行保險(xiǎn)
第一單元:中基層管理者角色定位與認(rèn)知 1、角色定位 1)管理角色的新變化 2)管理角色的新要求 2、角色認(rèn)知 1)管理角色的新責(zé)任 2)管理角色的新壓力 案例研討:
管靜波
《創(chuàng)新高效——班組長(zhǎng)
管理技能提升
培訓(xùn)》
中層管理
【課程背景】 從現(xiàn)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體系來(lái)看,我們不缺乏組織,但缺乏高效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)高效的運(yùn)轉(zhuǎn)要做到以十當(dāng)一,就是十個(gè)人團(tuán)隊(duì)在運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)要像一個(gè)人一樣靈活高效。 班組正是
李華
班組長(zhǎng)
管理技能提升
訓(xùn)練
企業(yè)管理
方案目標(biāo)Approach 班組長(zhǎng)是兵頭將尾,直接與一線員工打交道,官雖不大,責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組;各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先
王舒
《創(chuàng)新高效——班組長(zhǎng)
管理技能提升
培訓(xùn)》
中層管理
從現(xiàn)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體系來(lái)看,我們不缺乏組織,但缺乏高效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)高效的運(yùn)轉(zhuǎn)要做到以十當(dāng)一,就是十個(gè)人團(tuán)隊(duì)在運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)要像一個(gè)人一樣靈活高效。班組正是構(gòu)成高效團(tuán)隊(duì)的最
陳龍
《MTP中層干部綜合
管理技能提升
》
中層管理
第一部分 自我管理,自立立人 1. 管理者的角色定位 管理者的角色 管理者的心理定位與行為定位
凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng)
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
團(tuán)隊(duì)
凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng) 課程時(shí)長(zhǎng): 1天(7小時(shí)) 適用對(duì)象: 世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)或杭州新老六小龍企業(yè)員工,尤其是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目經(jīng)理、跨部門協(xié)作人員 --
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梁俊景
律師 李小平律師