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黃志偉
從專業(yè)技術(shù)走向管理
技術(shù)到管理
專業(yè)到管理
團(tuán)隊(duì)管理
溝通
黃志偉
《從專業(yè)技術(shù)走向管理》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、掌握管理的職能與原則，提升管理意識(shí)； 2、掌握管理者角色和心態(tài)，實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)變和準(zhǔn)確定位，適應(yīng)管理崗
謝菲
中層管理者的溝通“藝術(shù)”
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
▲課程大綱 （一）明確溝通的定位 （1）激勵(lì)下屬的工作； （2）表達(dá)自己的情感； （3）信息的交換； （4）溝通的三個(gè)基本要素。 （二）影響溝通的四個(gè)原因 （1）
余建軍
新晉干部管理技能-角色認(rèn)知與
管理溝通
管理
學(xué)員工具包、培訓(xùn)階段成果產(chǎn)出物 序號(hào) number項(xiàng)目 items備注 remark01《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)估結(jié)果與解析》/02《管理心理學(xué)：?jiǎn)T工期
賈瀾
《銀行中層管理》
銀行
中層
管理
溝通
技能
中層管理： 1、定位 2、溝通 3、授權(quán) 4、監(jiān)督 5、目標(biāo) 6、績(jī)效 7、風(fēng)控 8、服務(wù) 9、技能 10、沖突 11、情商 12、協(xié)作 13、時(shí)間 14、會(huì)議
蔣小華
左右逢源 基于共情與非暴力的
管理溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
溝通技巧
第1章 認(rèn)知溝通：如何交流在朋友圈吃得開(kāi)？ 1. 正確認(rèn)識(shí)溝通及人際溝通的價(jià)值； 2. 溝而不通，問(wèn)題在誰(shuí)？如何衡量一個(gè)人的溝通能力？ 3. 溝通的漏斗原理和執(zhí)行
張秀娟
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與
管理溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
第一節(jié)：高效管理與溝通 1.溝通的重要意義 溝通：是人與人之間傳達(dá)思想和交流情報(bào)、信息的過(guò)程。 組織領(lǐng)導(dǎo)者70%的時(shí)間用在溝通上。 組織中70%的問(wèn)題是由于溝通障
達(dá)飝
身體語(yǔ)言 —現(xiàn)代管理者溝通拳頭技能
領(lǐng)導(dǎo)力undefined溝通技巧undefined談判undefined團(tuán)隊(duì)技能undefined講師
【課程背景/為什么參加課程】 當(dāng)代全球化趨勢(shì)，對(duì)管理者溝通技能提出越來(lái)越高要求。人際溝通中， 身體語(yǔ)言能夠逾越智能語(yǔ)言，其無(wú)可替代的功能愈發(fā)顯現(xiàn)。在變幻交錯(cuò) 價(jià)值
方志良
中高層責(zé)任動(dòng)力供給領(lǐng)導(dǎo)力氣場(chǎng)”
領(lǐng)導(dǎo)力
管理藝術(shù)
管理溝通
責(zé)任動(dòng)力
管理境界
一、課程對(duì)象： 總裁、中高級(jí)管理者、HR總監(jiān) 二、課程周期： 二天一夜 三、課程形式： 4R4P理論+案例分享+小組討論+企業(yè)管理實(shí)踐沙盤演練+責(zé)任性格測(cè)試 四、
何峰
溝通從心開(kāi)始——高效能
管理溝通
技能提升訓(xùn)練
管理
溝通
課程背景： 為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚
劉志剛
團(tuán)隊(duì)主管必修課
團(tuán)隊(duì)管理
溝通協(xié)作
課程大綱 一單元：管理者的關(guān)鍵職責(zé) ? 單元學(xué)習(xí)內(nèi)容 1. 執(zhí)行者與團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)區(qū)別 2. 團(tuán)隊(duì)管理者的角色自畫像及職責(zé)共識(shí) 3. 團(tuán)隊(duì)管理者的關(guān)鍵勝任力分析
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