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設計講師課程
林瑜
基于客戶視角的通信產(chǎn)品整體解決方案
設計
與營銷推進林瑜老師 2022
銷售
解決方案
營銷話術
銷售技巧
5G銷售
成為優(yōu)秀客戶解決方案
設計
師—— 基于客戶視角的通信產(chǎn)品整體解決方案
設計
與營銷推進 相對于單一產(chǎn)品的銷售，整體解決方案式營銷更有價值。其一，整體解決方案式營銷有助于
余偉輝
《VSM-VSD價值流分析與
設計
》煙臺公開課
余偉輝
價值流
VSM
VSD
廣東博凱
【離開價值流的改善如同沒有方向的奔跑】 《VSM-VSD價值流分析與
設計
》煙臺公開課 很多人都知道價值流，知道VSM價值流圖的用途，但是很多人，從事精益IE改善很
余偉輝
《VSM-VSD價值流分析與
設計
》廣州公開課
余偉輝
vsm
vsd
時代華商
廣東博凱
【看懂了價值流，就看懂了企業(yè)的未來】 《VSM-VSD價值流分析與
設計
》廣州公開課 越來越多的企業(yè)走上精益之路，在這條路上，很多人在詢問，我們?yōu)槭裁匆鼍?，我?
顏磊
三步成詩——培訓課程/課件敏捷
設計
工作坊
TTT
培訓師培訓
課程敏捷
設計
不少企事業(yè)單位每年在培訓中投入很多，但往往回報欠佳，究其原因，大都是因為培訓課程的
設計
存在問題，一是培訓需求分析沒有從戰(zhàn)略、績效或問題解決的實際出發(fā)，二是課程結構
茍志民
管理對標——系統(tǒng)認識和
設計
企業(yè)管理創(chuàng)新
創(chuàng)新管理
中層管理
本課程的核心理念是統(tǒng)籌“問題導向”和“目標導向”，主要意義在于幫助團隊成員系統(tǒng)認識和
設計
企業(yè)管理創(chuàng)新，幫助企業(yè)形成管理創(chuàng)新持續(xù)改進的有效機制，減少直至避免“頭疼醫(yī)
王曉東
人人都是體驗官 ——用體驗創(chuàng)新
設計
打造極致用戶體驗
體驗；創(chuàng)新
【課程概述】 數(shù)字化時代，體驗經(jīng)濟的到來，客戶獲得產(chǎn)品及服務的渠道更多，決策更快，喜好也隨場景快速變化。 傳統(tǒng)的商業(yè)思維已經(jīng)無從應對，盲目疊加服務與新技術，也不足
王曉東
產(chǎn)品經(jīng)理的服務
設計
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品經(jīng)理；服務
設計
【課程概述】 數(shù)字化時代，體驗經(jīng)濟的到來，客戶獲得產(chǎn)品及服務的渠道更多，決策更快，喜好也隨場景快速變化，加之黑天鵝之類的事件導致未來的不確定，模糊性，多變性。如何
王曉東
服務
設計
打造極致用戶體驗
服務
設計
；體驗
【課程概述】 數(shù)字化時代，體驗經(jīng)濟的到來，客戶獲得產(chǎn)品及服務的渠道更多，決策更快，喜好也隨場景快速變化。 傳統(tǒng)的商業(yè)思維已經(jīng)無從應對，這就需要引入適合體驗經(jīng)濟時代
王曉東
創(chuàng)新的力量 ——Design Thinking
設計
思維工作坊
創(chuàng)新
【課程概述】 數(shù)字化時代，體驗經(jīng)濟的到來，客戶獲得產(chǎn)品及服務的渠道更多，決策更快，喜好也隨場景快速變化。如何探尋客戶痛點
設計
絕佳體驗，以此在市場競爭中獲得先機，提
范國玉
DT
設計
思維—斯坦福大學的創(chuàng)新課
設計
思維
創(chuàng)新思維
模型思維
范國玉
DT
設計
思維
【課程大綱】 導論 1、認識創(chuàng)新思維 創(chuàng)新的三大要素 創(chuàng)新的五種類型 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法 2、認識人類大腦：大腦的結構、大腦的功能、大腦的信息加工 3、認識
設計
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