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計(jì)劃制定講師課程
鄧博
年度經(jīng)營
計(jì)劃制定
與執(zhí)行(2天)-鄧博
企業(yè)管理
年度經(jīng)營
計(jì)劃制定
與執(zhí)行大綱(2天版)講師助理:趙品虎 電話:010-57428686 手機(jī):18518753608 QQ:1066924889/3026630561
王生輝
戰(zhàn)略分解與年度經(jīng)營
計(jì)劃制定
戰(zhàn)略
年度經(jīng)營計(jì)劃
戰(zhàn)略分解與年度經(jīng)營
計(jì)劃制定
課程背景: 年度經(jīng)營計(jì)劃的制定,橫跨公司所有部門,規(guī)劃的是為達(dá)成公司年度目標(biāo),需要在整個(gè)年度開展的重點(diǎn)工作。它需要公司核心的中高層人員
王生輝
戰(zhàn)略分解與年度經(jīng)營
計(jì)劃制定
戰(zhàn)略管理
生產(chǎn)管理
第一講 戰(zhàn)略篇:戰(zhàn)略梳理與戰(zhàn)略目標(biāo)分解 1 1.1 戰(zhàn)略分析與梳理 1.1.1 環(huán)境預(yù)測分析的“三找”理論 1.1.2 戰(zhàn)略研討一:SWOT-F分析 1.1.3
王偉
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)
計(jì)劃制定
培訓(xùn)管理
一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū) ? 麥基和泰勒的方法論 ? 凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序 ? 斯蒂芬的績效差距 ? 切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體 ? Goldstein三維培訓(xùn)
李彬
共鑄“企業(yè)夢(mèng)”——企業(yè)年度經(jīng)營目標(biāo)
計(jì)劃制定
、分解與落實(shí)
績效
管理
計(jì)劃
經(jīng)營
運(yùn)營
總裁班課程 【課程背景】 如何將企業(yè)家夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為年度經(jīng)營目標(biāo)? 如何將經(jīng)營目標(biāo)轉(zhuǎn)化成員工的日常行動(dòng)? 如何在圓夢(mèng)過程中做強(qiáng)企業(yè)、壯大團(tuán)隊(duì)? 如
李斯
年度經(jīng)營工作計(jì)劃的制定與管理
中層管理
商業(yè)模式
年度經(jīng)營工作計(jì)劃的制定與管理 1、年度工作(經(jīng)營)計(jì)劃的組成 2、年度工作(經(jīng)營)計(jì)劃的項(xiàng)目組成 3、計(jì)劃的結(jié)構(gòu) 4、制定計(jì)劃的原則 5、
計(jì)劃制定
中的管理學(xué)理論基
易生俊
績效
計(jì)劃制定
與績效輔導(dǎo)實(shí)務(wù)
績效管理
人力資源
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景 當(dāng)前,績效管理作為人力資源部門最核心的一項(xiàng)工作,如何才能很好地達(dá)到組織期待的效果,這是所有人力資源管理者最??紤]的問題。在整個(gè)績效管理過程中,誰應(yīng)該對(duì)一
王譽(yù)凱
?《工作
計(jì)劃制定
與組織》?
王譽(yù)凱
管理者
工作計(jì)劃
目標(biāo)管理
執(zhí)行
《工作
計(jì)劃制定
與組織》 每年的企業(yè)年度計(jì)劃的制定都是讓各位管理者掉一層皮的事情。 為什么計(jì)劃的制定這么難? 為什么老板總是覺得戰(zhàn)略目標(biāo)沒有有效的分解下去? 為什么
饒美霞
培訓(xùn)需求分析與
計(jì)劃制定
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、 年度培訓(xùn)需求分析 1、 年度培訓(xùn)需求分析的三大干系人 ? —— 三大干系人調(diào)研目標(biāo)及調(diào)研策略 2、 調(diào)研前專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備 ? —— 基于資源整合度的企業(yè)商學(xué)院
鄧玉金
培訓(xùn)
計(jì)劃制定
與人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
招聘面試
人力資源
中層管理
績效管理
非人力管理
1. 培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn) ? 為什么要培訓(xùn) ? 培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn) ? 改變行為,建立良好的工作習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo) ? 根據(jù)需求有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容 ? 解
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