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生產(chǎn)運營講師課程
吳誠
生產(chǎn)與運營管理
供應(yīng)鏈管理
《生產(chǎn)與運營管理》課程大綱 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，生產(chǎn)與運營管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重
張小強
生產(chǎn)運營
（工具班）--- PMC與SCM
生產(chǎn)管理
一、構(gòu)建系統(tǒng)模式PMC與SCM 1、 BPR-JIT-TCM-SCM-VSM五大系統(tǒng)模型分析 2、 PMC系統(tǒng)PC與MC職能定位管理 3、 SCM供產(chǎn)銷一體化3大周
張小強
生產(chǎn)運營
（方案班）--- JIT與TCM
生產(chǎn)管理
一、JIT精益生產(chǎn)（一）TCM精細化現(xiàn)場構(gòu)建 1、10大現(xiàn)場管理問題分析 2、22個現(xiàn)場精細改善案例解讀 3、18個優(yōu)秀生產(chǎn)管理案例借鑒 4、15個現(xiàn)場精細化管理方
胡海澎
突破制造業(yè)管理瓶頸——
生產(chǎn)運營
實戰(zhàn)管理
精細化管理
一、 制造業(yè)生存現(xiàn)狀分析 1、 現(xiàn)階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析看制造業(yè)生存現(xiàn)狀 2、 案例分析：《鷹的重生》 二、 制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營六大目標分析 1、
生產(chǎn)運營
管理的定義 2、
周士量
生產(chǎn)運營
管理MBA課程
生產(chǎn)管理
生產(chǎn)運營
管理MBA課程 主講：著名生產(chǎn)管理專家周士量先生 課程背景： 生產(chǎn)總監(jiān)是企業(yè)生產(chǎn)部門的核心人物，他們有著對企業(yè)的生產(chǎn)周期以及產(chǎn)品質(zhì)量進行控制的重要職責，他們
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領(lǐng)導(dǎo)風格共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
團隊建設(shè)
九型人格
課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風格，以實現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百強企業(yè)或杭州新
成功人才復(fù)制-學練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學家
教練技術(shù)
九型人格
成功人才復(fù)制-學練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標 - 理解并掌握人才復(fù)制的“學、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實際案例分析和實戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
數(shù)字化能力
數(shù)字化業(yè)務(wù)場景創(chuàng)新
數(shù)字化場景規(guī)劃
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』 ——企業(yè)管理者數(shù)字化能力提升專題必修課 趙興峰老師©版權(quán)課程 課程背景 l 我們已經(jīng)進入數(shù)字智能時代，數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動社會
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