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王詩敏
品效合一的互聯(lián)網(wǎng)策劃與整合營銷
品效合一
互聯(lián)網(wǎng)策劃
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“品效合一”的互聯(lián)網(wǎng)策劃與整合營銷 王詩敏 課程對象: 中高層管理人員、策劃相關(guān)人員、營銷相關(guān)人員、廣告投放相關(guān)人員 課程目的: 通過實戰(zhàn)案例交流探討和相互借鑒,
謝菲
陽光心態(tài)需要
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的激勵和輔導(dǎo)
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▲課程大綱 (一)最后的核心競爭力---“人財” (1)技能薪資的出現(xiàn); (2)技能的定義; (3)員工的“
有效
技能”; (4)技能管理機制。 (二)主管的輔導(dǎo)要
張子房
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課程背景: 職場中,沒有溝通就沒有團隊,溝通無處不在。 要學(xué)會和不同類型的人
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溝通,全面了解溝通過程以及影響溝通效果的原因,正確掌握處理溝通障礙的方法,是職場人
司銘宇
司銘宇老師《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》
部署管理
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《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》 【課程背景】 培育下屬是主管的天職,是作為一個管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累,而很多下屬無所適從,工作效率低下,無法完成工作
盧緒文
如何
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管理技能
培訓(xùn)時間:1天 培訓(xùn)受眾:管理者 培訓(xùn)簡介: 任何管理歸根結(jié)底都是對人的管理,激勵是管理者必備的管理能力。本課程針對中層管理者這一特定群體,綜合采用采用講解、互動討
史建芝
有效
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《
有效
的團隊激勵》的課程大綱 編寫:史建芝 一、 為什么要激勵 二、 激勵的定義及原理 三、 激勵的實用方法 四、 激勵的理念/原則 《
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的團隊激勵》講師手冊
馬溪森
商務(wù)談判及
有效
溝通
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溝通
【培訓(xùn)背景】:
有效
溝通是如此重要!營銷過程中80%的失利,均是因為溝通障礙和無效溝通所致,
有效
溝通是門藝術(shù),如何跟客戶及合作伙伴
有效
溝通是擺在公司面前非常重要的一
曾朝亭
組織發(fā)展(2天)
組織發(fā)展
組織診斷
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組織變革
一 課程收益: 了解組織發(fā)展起源 掌握組織發(fā)展概念、核心理論/理念 掌握組織診斷流程、方法、常用模型 掌握組織變革的理論、類型、流程 提升組織和團隊診斷及其干預(yù)設(shè)
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代物業(yè)企業(yè)如何
有效
(被)收并購實務(wù)操作暨案例解析》課程課綱
物業(yè)企業(yè)
收并購
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引子(案例) 第一節(jié) 企業(yè)收(被)并購必備的知識框架與流程 一、
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并購三要素與解析 二、收并購?fù)ㄓ弥R框架 三、收并......程 四、并購的三大主要類型與案例
王譽凱
《
有效
領(lǐng)導(dǎo)力》
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課程綱要 前言:為什么我們要研究領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和時代發(fā)展的關(guān)系,組織績效提升的兩個動力的變遷,管理者的兩大職能系統(tǒng)分析。 一、
有效
領(lǐng)導(dǎo)者的特有素質(zhì) 【小組
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