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王詩(shī)敏
品效合一的互聯(lián)網(wǎng)策劃與整合營(yíng)銷
品效合一
互聯(lián)網(wǎng)策劃
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整合營(yíng)銷
汽車
“品效合一”的互聯(lián)網(wǎng)策劃與整合營(yíng)銷 王詩(shī)敏 課程對(duì)象： 中高層管理人員、策劃相關(guān)人員、營(yíng)銷相關(guān)人員、廣告投放相關(guān)人員 課程目的： 通過實(shí)戰(zhàn)案例交流探討和相互借鑒，
謝菲
陽(yáng)光心態(tài)需要有效的激勵(lì)和輔導(dǎo)
客戶服務(wù)
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成功勵(lì)志
▲課程大綱 （一）最后的核心競(jìng)爭(zhēng)力---“人財(cái)” （1）技能薪資的出現(xiàn)； （2）技能的定義； （3）員工的“有效技能”； （4）技能管理機(jī)制。 （二）主管的輔導(dǎo)要
張子房
職場(chǎng)有效溝通
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高效溝通
課程背景： 職場(chǎng)中，沒有溝通就沒有團(tuán)隊(duì)，溝通無(wú)處不在。 要學(xué)會(huì)和不同類型的人有效溝通，全面了解溝通過程以及影響溝通效果的原因，正確掌握處理溝通障礙的方法，是職場(chǎng)人
司銘宇
司銘宇老師《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》
部署管理
有效授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》 【課程背景】 培育下屬是主管的天職，是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無(wú)所適從，工作效率低下，無(wú)法完成工作
盧緒文
如何有效激勵(lì)下屬
員工激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
管理技能
培訓(xùn)時(shí)間：1天 培訓(xùn)受眾：管理者 培訓(xùn)簡(jiǎn)介： 任何管理歸根結(jié)底都是對(duì)人的管理，激勵(lì)是管理者必備的管理能力。本課程針對(duì)中層管理者這一特定群體，綜合采用采用講解、互動(dòng)討
史建芝
有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
執(zhí)行力
凝聚力
內(nèi)訓(xùn)
《有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》的課程大綱 編寫：史建芝 一、 為什么要激勵(lì) 二、 激勵(lì)的定義及原理 三、 激勵(lì)的實(shí)用方法 四、 激勵(lì)的理念/原則 《有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》講師手冊(cè)
馬溪森
商務(wù)談判及有效溝通
有效溝通
【培訓(xùn)背景】：有效溝通是如此重要！營(yíng)銷過程中80%的失利，均是因?yàn)闇贤ㄕ系K和無(wú)效溝通所致，有效溝通是門藝術(shù)，如何跟客戶及合作伙伴有效溝通是擺在公司面前非常重要的一
曾朝亭
組織發(fā)展（2天）
組織發(fā)展
組織診斷
組織有效性
組織變革
一 課程收益： 了解組織發(fā)展起源 掌握組織發(fā)展概念、核心理論/理念 掌握組織診斷流程、方法、常用模型 掌握組織變革的理論、類型、流程 提升組織和團(tuán)隊(duì)診斷及其干預(yù)設(shè)
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代物業(yè)企業(yè)如何有效（被）收并購(gòu)實(shí)務(wù)操作暨案例解析》課程課綱
物業(yè)企業(yè)
收并購(gòu)
并購(gòu)
并購(gòu)操作
引子（案例） 第一節(jié) 企業(yè)收（被）并購(gòu)必備的知識(shí)框架與流程 一、有效并購(gòu)三要素與解析 二、收并購(gòu)?fù)ㄓ弥R(shí)框架 三、收并......程 四、并購(gòu)的三大主要類型與案例
王譽(yù)凱
《有效領(lǐng)導(dǎo)力》
領(lǐng)導(dǎo)力
課程綱要 前言：為什么我們要研究領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，組織績(jī)效提升的兩個(gè)動(dòng)力的變遷，管理者的兩大職能系統(tǒng)分析。 一、 有效領(lǐng)導(dǎo)者的特有素質(zhì) 【小組
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