【中國(guó)太平集團(tuán)】中國(guó)太平保險(xiǎn)集團(tuán)有限責(zé)任公司，簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)太平”，于1929年在上海創(chuàng)立，是我國(guó)歷史上持續(xù)經(jīng)營(yíng)最為悠久的民族保險(xiǎn)品牌，也是我國(guó)唯一一家管理總部在境外的中管金融企業(yè)。

中國(guó)太平源自太平保險(xiǎn)、中國(guó)保險(xiǎn)、民安保險(xiǎn)三大民族品牌，1956年根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，中國(guó)保險(xiǎn)、太平保險(xiǎn)停辦國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)，專(zhuān)營(yíng)港澳和海外保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。1999年所有境外國(guó)有保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)劃歸中國(guó)保險(xiǎn)股份有限公司管理。2000年在港交所上市，是我國(guó)首家在境外上市的保險(xiǎn)企業(yè)。2001年以太平品牌在境內(nèi)復(fù)業(yè)。2009年統(tǒng)一“中保”“太平”“民安”三大品牌，更名為中國(guó)太平保險(xiǎn)集團(tuán)公司。2012年列入中央管理，升格為副部級(jí)金融央企。2013年完成重組改制和整體上市，正式更名為中國(guó)太平保險(xiǎn)集團(tuán)有限責(zé)任公司。

中國(guó)太平傳承著紅色基因和民族血脈，立足香港，跨境經(jīng)營(yíng)，服務(wù)全球。近年來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)太平快速發(fā)展。2024年，中國(guó)太平實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入1707億元，年末總資產(chǎn)1.61萬(wàn)億元，年末管理資產(chǎn)2.4萬(wàn)億元，已經(jīng)成為一家擁有24家主要成員公司和2000余家各級(jí)營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)的大型跨國(guó)金融保險(xiǎn)集團(tuán)，經(jīng)營(yíng)范圍涉及中國(guó)內(nèi)地、中國(guó)香港、中國(guó)澳門(mén)、歐洲、大洋洲、東亞及東南亞等國(guó)家和地區(qū)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋壽險(xiǎn)、財(cái)險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、再保險(xiǎn)、再保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)及保險(xiǎn)代理、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、資產(chǎn)管理、證券經(jīng)紀(jì)、金融租賃、不動(dòng)產(chǎn)投資、養(yǎng)老醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，中國(guó)太平保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)體系較為完備，也是國(guó)際化特色最為鮮明的中資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程之一

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

【課程對(duì)象】

2 中高層管理者

【管理現(xiàn)狀分析】

2 經(jīng)濟(jì)下行給企業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)：

2 面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行，大多數(shù)的管理者在開(kāi)始著手管理工作的時(shí)候，幾乎沒(méi)有任何的管理學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的背景，他們更多的是憑借自身的悟性和經(jīng)驗(yàn)積累進(jìn)行管理。事實(shí)上，目前他們處在公司管理工作的最前沿，面臨一些突出的管理問(wèn)題，存在著一定程度的管理風(fēng)險(xiǎn)。即使有些管理者可以勝任工作，卻也只是個(gè)人能力的體現(xiàn)，存在著不可復(fù)制性，不能為企業(yè)的規(guī)范管理帶來(lái)廣泛地推進(jìn)作用。

2 如何提高組織效能：一個(gè)比較突出的問(wèn)題就是，他們雖然身處企業(yè)組織架構(gòu)的“中間”，但卻很少能真正明晰自己的定位，掌握必要技能，成為企業(yè)發(fā)展的“中堅(jiān)”力量。

2 AI人工智能對(duì)企業(yè)挑戰(zhàn)：隨著數(shù)字化時(shí)代的帶來(lái)，我們已經(jīng)越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，管理者的工作能力與素養(yǎng)能否提升，將很大程度地影響到?jīng)Q策的實(shí)施和成效。只有突破這個(gè)管理瓶頸，才能建立一支真正高效能的“中堅(jiān)”管理團(tuán)隊(duì)。

【公司領(lǐng)導(dǎo)的煩惱】

2 如何在手頭資源有限的情況下，激發(fā)團(tuán)隊(duì)，共創(chuàng)佳績(jī)

2 如何把公司領(lǐng)導(dǎo)的思想，變成員工的行為

2 如何讓員工在工作中找到“成就感”，從而持續(xù)投入，積極主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)

2 在工作指標(biāo)趨細(xì)的考核下，如何做好壓力與情緒管理

【管理者遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)】

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)一：如何提高管理者職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)二：如何從管理傳聲筒轉(zhuǎn)型到組織放大鏡

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)三：如何從凡事親力親為轉(zhuǎn)型到團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)四：如何從業(yè)務(wù)成就感轉(zhuǎn)型到管理成就感

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)五：如何從只關(guān)注業(yè)務(wù)問(wèn)題轉(zhuǎn)型到管理提升

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)六：如何從只抓業(yè)績(jī)提升到自我教練能力提升

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)七：如何得到上司欣賞，給予更多的資源支持和更大的發(fā)展空間

2 問(wèn)題和挑戰(zhàn)八：如何與不同性格人溝通，得到他們的信任和支持，取得共贏(yíng)

【培訓(xùn)時(shí)間及形式】

課程鈕老師采用混合式學(xué)習(xí)方式，包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動(dòng)的課堂氛圍，通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練等方式，幫助學(xué)員直接模擬工作場(chǎng)景，直接應(yīng)用管理技能，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。課程將注重實(shí)戰(zhàn)和實(shí)操性，適當(dāng)減少純粹的理論內(nèi)容，課程的目標(biāo)是解決工作中的問(wèn)題和學(xué)員的“行為改善”。

【講師風(fēng)格】

鈕東濤是實(shí)戰(zhàn)派講師。課程強(qiáng)調(diào)的不是傳遞知識(shí)，而是學(xué)員行為的改變。授課內(nèi)容案例多；干貨多；邏輯性強(qiáng)。授課方式深入淺出，抓痛點(diǎn)，解決實(shí)際問(wèn)題。授課形式變化多樣，互動(dòng)性強(qiáng)，富有激情和號(hào)召力。用人格魅力吸引和感染學(xué)員