一、人工智能應(yīng)用 ——趨勢(shì)與本質(zhì) 趨勢(shì)：軟件+ → 互聯(lián)網(wǎng)+ → AI+ 本質(zhì)：集成→生成→創(chuàng)成 ——價(jià)值與市場(chǎng) 價(jià)值：語(yǔ)言學(xué)習(xí)、視覺(jué)學(xué)習(xí)、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)、決策學(xué)習(xí) 市場(chǎng)：到2026年，超過(guò)80%的企業(yè)將
主題：AIGC系統(tǒng)認(rèn)知課程（大標(biāo)題）——AIGC：數(shù)字化進(jìn)入下半場(chǎng)（小標(biāo)題） 亮點(diǎn)：管理層必修課程、數(shù)字化路徑洞察、企業(yè)智改頂層戰(zhàn)略 面向人群： 1.制造、建造、科研、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層
一、什么是數(shù)字化和數(shù)字經(jīng)濟(jì) （一）揭示數(shù)字化本質(zhì) 1、對(duì)比模擬化，理解數(shù)字化 2、對(duì)比模擬語(yǔ)言，理解數(shù)字語(yǔ)言 3、對(duì)比模擬經(jīng)濟(jì)，理解數(shù)字經(jīng)濟(jì) 4、我們將長(zhǎng)期處于“孿生世界” 5、經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史長(zhǎng)河新解
（1）為何透明：以真實(shí)、可信贏得信任和美譽(yù)。 （2）向誰(shuí)透明：與用戶(hù)、員工等同利益共發(fā)展。 （3）透明什么：產(chǎn)品、服務(wù)、權(quán)益等全面信息。 （4）如何透明：以數(shù)字化技術(shù)追求人性化體驗(yàn)。 （5）透明工廠
數(shù)字時(shí)代企業(yè)核心是團(tuán)隊(duì) 為何必須建立量子團(tuán)隊(duì)？ 如何試點(diǎn)建立量子團(tuán)隊(duì)？ 如何形成團(tuán)隊(duì)的“目標(biāo)共識(shí)”？ 如何讓團(tuán)隊(duì)技能共進(jìn)和持續(xù)學(xué)習(xí)？ 如何用“規(guī)則共守”代替制度遵守？ 資源共享化及如何實(shí)施？ 績(jī)效需
正本清源：數(shù)字化倒底指什么？ 為什么數(shù)字化是所有企業(yè)唯一選擇？ 創(chuàng)建自有業(yè)態(tài)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 建立自己企業(yè)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù) 不是節(jié)點(diǎn)在線，是全程在線 不是分工，而是協(xié)同 算法改變了什么？ 企業(yè)需要自己的算法 你
揭示數(shù)字化本質(zhì) 發(fā)現(xiàn)數(shù)字化效應(yīng) 洞察數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng) 數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)底層變革 數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)表層變革 數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)治理變革 數(shù)字化組織創(chuàng)新 數(shù)字化用人策略 數(shù)字化績(jī)效管理 數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑 數(shù)字化理念素養(yǎng) 數(shù)字
（1）數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑 資源數(shù)字化、工作在線化、運(yùn)營(yíng)智能化、組織平臺(tái)化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化 （2）數(shù)字化理念素養(yǎng) 三代領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)桿、二中領(lǐng)導(dǎo)模式、三點(diǎn)時(shí)代主張 （3）數(shù)字化未來(lái)世界 孿生世界、五類(lèi)進(jìn)化、四階人群、
《D-MAT——企業(yè)中高層數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》 一、入營(yíng)條件 有數(shù)字化轉(zhuǎn)型意向的企業(yè)中高層管理者及核心骨干。 二、培訓(xùn)價(jià)值 1、建立數(shù)字化思維—— 理解數(shù)字化時(shí)代的新趨勢(shì)和新規(guī)律，建立數(shù)字化新思維。
《基層管理創(chuàng)新--細(xì)胞體班組培訓(xùn)班》 一、入營(yíng)條件 ● 分管班組建設(shè)和管理的運(yùn)營(yíng)公司及其分支公司企管部（或其他負(fù)責(zé)班組管理建設(shè)的部門(mén)）正、副職以及直接負(fù)責(zé)相關(guān)工作的管理人員； ● 有志于提升班組建設(shè)
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