Part2  課程緣起：--------------------------------------------------------------------------------------

從團隊工作目標(biāo)設(shè)定到分解執(zhí)行再到成果交付的過程中，常常出現(xiàn)以下兩類問題：

1、工作規(guī)劃與控制問題：感覺或經(jīng)驗分配任務(wù)，計劃與現(xiàn)實偏離，計劃趕不上變化快，不知如何掌控進度，工作內(nèi)容不夠具體，進度不斷拖延，執(zhí)行一半才發(fā)現(xiàn)工作任務(wù)所需資源與條件不足，員工追求短期利益而損害長期績效目標(biāo)...

2、工作動力與能力問題：工作積極性不高，崗位工作勝任能力不足，執(zhí)行任務(wù)沒有思路缺少方法執(zhí)行過程總有問題發(fā)生按下葫蘆浮起瓢，執(zhí)行結(jié)果與預(yù)期差距較大，出了問題權(quán)責(zé)不明推諉責(zé)任，團隊協(xié)作不給力、看笑話、甚至不作為、互相拆臺...

以上種種，反映了一個團隊的工作執(zhí)行效率與成果效能輸出狀態(tài)。

如何統(tǒng)一的團隊中差異巨大的員工思想，進而形成統(tǒng)一行為步調(diào)？

如何將個人智慧轉(zhuǎn)化為組織智慧，形成組織執(zhí)行力，減少員工的低水平重復(fù)？

如何打造一支勝任力不斷提升的、士氣高昂的、掌握工作任務(wù)方法論的、能持續(xù)拿得出高績效成果的工作執(zhí)行團隊？

本課程將提供這些管理挑戰(zhàn)的答案。

Part3  課程設(shè)計：

一、團隊執(zhí)行力的關(guān)鍵認(rèn)知

二、影響團隊工作執(zhí)行能力與績效成果輸出的四大維度

三、團隊工作執(zhí)行績效差距的分析與改進

四、團隊執(zhí)行力情景模擬演練

五、課程復(fù)盤與實踐作業(yè)

Part4  課程時間 ：2天/12小時

Part5  詳細(xì)課程大綱：