人才玉成大講堂

和愛因斯坦、梅森堡等一樣聞名的奧地利理論物理學(xué)家歐文。薛定諤最重要的科研成果是獨立地創(chuàng)造了波動力學(xué)理論。1925年，38歲的薛定諤在解決相對論方面的論述中未獲成功，轉(zhuǎn)而研究非相對論的電子。他在德布羅意的物理波觀念的基礎(chǔ)上發(fā)展建立了波動力學(xué)理論，提出了量子力學(xué)中有名的波動方程，即薛定諤方程，確定了波函數(shù)的變化規(guī)律。這是繼愛因斯坦的相對論之后的又一次重大發(fā)現(xiàn)。薛定諤波動方程在微觀物理學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。之后，英國理論物理學(xué)家保羅。A。M。狄拉克把非相對論的薛定諤方程推廣到相對論的情況下作了進一步研究。他利用時空對稱的四維空間，于1928年建立了電子理論上著名的狄拉克方程。這使得相對論的“自旋”理論成為可能，并且揭示了相對論思想和自旋觀念之間的一種微妙的、相當(dāng)隱蔽的聯(lián)系。并預(yù)言了一個新的基本粒子——正電子的存在。

   這是一個典型的站在巨人肩上取得創(chuàng)造性成就的例子，是創(chuàng)造成才的又一種情況。

   創(chuàng)造成才的事例不勝枚舉，只要留心，俯拾即是。天文學(xué)家弟谷善于觀察，在還沒有望遠(yuǎn)鏡的時代，他用了30年時間，憑著肉眼十分準(zhǔn)確地記錄了750顆星的位置，積累了大量天文觀測資料，可稱得上杰出成就。他具有觀察和積累材料的特殊才能，但他缺乏理論思維的特殊才能。開普勒是弟谷的助手，正好善于理論分析，他利用弟谷的資料進行分析歸納，出色地發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律。這是一個創(chuàng)造性——特殊才能互補的例子，說明了具有特殊才能的人通過互補可以取得更大的創(chuàng)造性成就，這也體現(xiàn)了合作成才的規(guī)律。

   特殊才能有著不同的類別，美國心理學(xué)家芮斯將特殊才能分為七類：第一類為學(xué)業(yè)才能，由普通智力可以預(yù)測，進而可以由學(xué)業(yè)成績推定；第二類為創(chuàng)造才能，不受普通智力高低的限制，而以有創(chuàng)造性的作業(yè)為準(zhǔn)；第三類為心理才能，指在學(xué)術(shù)、社會、政治、軍事等方面有影響別人的力量；第四類為表現(xiàn)才能，指藝術(shù)表現(xiàn)，如演唱、演奏、戲劇、舞蹈表演之類；第五類為運動才能，以在運動項目中有特殊表現(xiàn)為準(zhǔn)；第六類為操作才能，以動作為主，例如手工、雕塑之類；第七類為機械技術(shù)才能，包括技藝、計算和科學(xué)技術(shù)，尤以機械技術(shù)為主。當(dāng)前，隨著社會的發(fā)展、科學(xué)的進步，特殊才能又有新的類別，比如信息傳播類、公關(guān)社交類等等。根據(jù)上述分類，可以看出，一個人完全能夠具有多種特殊才能，并能在一、兩類中出類拔萃。