人才玉成大講堂

人的才能要素關(guān)系圖：

對上圖進(jìn)行分析可以看出：

   *宇宙、地球、社會是人的整個生存環(huán)境，是所有實(shí)踐活動的大前提；

   *人因生理素質(zhì)不同而存在才能差異；

   *人的才智來自大前提下的人的實(shí)踐活動。勞動創(chuàng)造了人，使人的思維逐漸發(fā)達(dá)，思維能力逐漸增強(qiáng)。

   *人的實(shí)踐活動離不開才能和智力，離不開思維活動的指導(dǎo)；

   *才能（才智）包括一般智力、特殊智力、特殊才能和創(chuàng)造力；

   *一般智力包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、運(yùn)動力、發(fā)散力及習(xí)慣思維能力；

       （ 這里引進(jìn)發(fā)散力和運(yùn)動力概念。發(fā)散是指發(fā)散思維，即指在各類知識積累的過程中，人的大腦有時會產(chǎn)生一種無拘

   無束的逸  想，這種狀態(tài)下，思維的發(fā)散——一種漫不經(jīng)心的活動既可以使大腦得到一種休息，又可以使大腦在眾多的認(rèn)

   識對象或思維幻相中捕捉新的思維目標(biāo)，以至引起特異思維。發(fā)散思維是特異思維的生發(fā)劑。幽默是發(fā)散思維的一種特例，

   是一種大智慧。運(yùn)動力是指動手能力和體育運(yùn)動能力。）

   *特異智力也是特異思維，與習(xí)慣思維相對而言，包括異向思維、逆向思維、超前思維；

   *觀察力、注意力、記憶力、想象力、運(yùn)動力、習(xí)慣思維能力決定一般智力高低，影響特殊智力形成。

   為進(jìn)一步了解各類能力在創(chuàng)造過程中的作用，還可以通過下表進(jìn)行分析。

創(chuàng)造過程解析表：

              非智力因素：志向、意志、性格品質(zhì)

      人 自                   創(chuàng)造熱情         3          4

                  一 有 發(fā)   創(chuàng) 能 目    創(chuàng) 時 提    特 創(chuàng)  創(chuàng)       創(chuàng)      創(chuàng)     創(chuàng) 特

                  般 關(guān) 散 +  造 動 標(biāo) + 造 代 出  +  異 造  意  =    造 =       =  造 殊

                  智 知 思   意 性       環(huán) 需 問    思 思  思       力      意     才 才

                  力 識 維    識         境 要 題    維 維  維                     能 能

                    1         2                                                                               

                                                     創(chuàng)造性勞動

從表中可以看出：

   *創(chuàng)造力是在創(chuàng)造意識（創(chuàng)造能動性目標(biāo)）支配下以創(chuàng)造熱情為支撐的創(chuàng)造性勞動的結(jié)晶，創(chuàng)造性勞動的特質(zhì)就是創(chuàng)新求異，就是通過存疑，另辟蹊徑，是走向成功的必要條件。

   *創(chuàng)造力、創(chuàng)意、創(chuàng)造才能（特殊才能）是一個層面上不同角度的三個概念。“創(chuàng)造力是就力而言，講大?。粍?chuàng)意是就“意”而言，指行動的藍(lán)圖；特殊才能指不同于一般的才能。它們?nèi)Q于一般智力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造環(huán)境、特異思維和創(chuàng)造熱情等創(chuàng)造性因素的絕對值，并受其制約。

    具備了創(chuàng)造力、創(chuàng)意、創(chuàng)造才能，要走向成功，還必須繼續(xù)依靠創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造性勞動把行動進(jìn)行到底。可見，創(chuàng)造性熱情和創(chuàng)造性勞動伴隨創(chuàng)造過程的始終，而且與諸創(chuàng)造性因素的量成正比。

    創(chuàng)造成才規(guī)律展示了人在具有足夠的一般智力、創(chuàng)造熱情的前提下，主觀能動地通過特異智力在某一方面取得突破性成就的全過程。這個過程也叫創(chuàng)造實(shí)踐過程，是啟發(fā)引導(dǎo)走向成功的重要過程。

   對于創(chuàng)造成才，中國當(dāng)代著名詩人汪國真有著獨(dú)到的見解，他說：“創(chuàng)造和發(fā)明，是改變文明進(jìn)程的巨大動力，而人類文明程度的提高，又加快了人類的創(chuàng)造和發(fā)明。創(chuàng)造是件很難的事。這種艱難不僅來自創(chuàng)造本身，而且來自人們對舊事物的適應(yīng)和對新事物的排斥。希望在某一領(lǐng)域有所創(chuàng)造的人，對其它領(lǐng)域的事情也有必要關(guān)心。這樣有助于打開思路。創(chuàng)造有復(fù)雜和簡單兩種。復(fù)雜的創(chuàng)造基本上是屬于專家的事，而簡單的創(chuàng)造，只要有心人便可為”（《汪國真詩文集選》第441頁）。許多科學(xué)家的創(chuàng)造歷程更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。維爾納。梅森堡是德國著名的理論物理學(xué)家，他在理論物理學(xué)，特別是光譜學(xué)方面，創(chuàng)立了量子力學(xué)的矩陣力學(xué)，提出“測不準(zhǔn)原理”，為現(xiàn)代微觀世界理論——量子力學(xué)的建立鋪下了第一塊奠基石。他在22歲獲得哲學(xué)博士學(xué)位，23歲與荷蘭物理學(xué)家克拉庫斯進(jìn)一步發(fā)展了色散理論，24歲，他拋開傳統(tǒng)的原子模型，獨(dú)樹一幟地提出一種新方法：用科學(xué)中的矩陣，將發(fā)射光譜學(xué)的頻率、強(qiáng)度和極化加以聯(lián)系，從而找出了解釋微觀物理基本過程的最主要表達(dá)方式。當(dāng)年，也就是1925年的7月29日，他寫成〈〈論解釋運(yùn)動學(xué)和力學(xué)相互關(guān)系的量子理論〉〉。這一天，被定為“量子力學(xué)誕生日”。維爾納。梅森堡的成功主要表現(xiàn)在拋開傳統(tǒng)，獨(dú)樹一幟提出新方法上。這是創(chuàng)造成才的一個典型。