對于溝通，人們有很多習慣的認識和觀念，這些觀念有的來自于成功的經(jīng)驗，有的來自于失敗的教訓。另外，溝通是雙向的，既要表達也要反饋，幾乎每一位下屬都會很在乎領導的反饋。良好的反饋能激發(fā)出人們溝通的積極性，
如果你問企業(yè)內(nèi)部的員工：培訓是誰的事，估計很多人都會回答是培訓部門的事。而且，現(xiàn)在的新技術、新概念層出不窮，搞得培訓經(jīng)理總想嘗試一下。于是乎，許多培訓人，總想著包攬一切培訓任務。殊不知，這樣做，既沒有
1.員工不知道干什么 公司沒有明確的能夠落實的戰(zhàn)略規(guī)劃，沒有明確的營銷策略，員工得不到明確的指令；還有一些公司政策經(jīng)常變，策略反復改，再加上信息溝通不暢，使員工們很茫然，只好靠慣性和自己的理解去做事
組織管理觀決定了人們?nèi)绾芜M行管理活動，如何看待管理?；卮鸸芾硎鞘裁矗@樣的問題就是管理觀的問題。應該可以這樣說，有了清晰的管理觀，才會有清晰的管理行為，也才會有合適的管理標準。之所以關心管理觀的問題，
如何成為一個演講高手呢？在現(xiàn)在這個年代，PPT是必不可少的，喬布斯的經(jīng)典演講就是使用大屏幕幻燈片。下面的18個技巧或許可以幫助你提高PPT演講技巧，也希望能給經(jīng)常提案比稿的童鞋有一些收獲，幫助你獲得最
擊破80、90后的培訓誤區(qū)隨著新生代員工在職場中所占比例的迅速增長，其在職場中發(fā)揮的作用也越來越大。能否建立有效的溝通渠道并做好員工管理工作是現(xiàn)階段管理者關心的問題。某醫(yī)藥企業(yè)同樣面臨嚴峻的新生代員
基于行動學習的內(nèi)訓課程開發(fā)“三階段”引進的外部課程缺乏針對性，自己開發(fā)的課程又總是欠“火候”，怎樣避免內(nèi)訓課程成為企業(yè)培訓的“軟肋”。下面以某大型證券公司為提高各營業(yè)部組訓人員的課程開發(fā)與設計能力為
企業(yè)培訓路在何方：路在行動學習隨著知識員工管理難度的增加，越來越多的企業(yè)在培訓上愿意嘗試更多，投入更多。本文試圖對行動學習法的基本方法、中國企業(yè)的實踐以及實施核心作簡要的介紹。管理大師彼得-德魯克在
企業(yè)培訓的轉型與再造反思培訓效果和價值前一階段與一位企業(yè)的CEO溝通，談起當前的經(jīng)濟局勢以及培訓工作，聽到一句令人振奮的話：越是經(jīng)濟低迷的時期，越要抓緊培訓。在贊嘆這位CEO這種做法的同時，我不由得想
一、問題的起源 最近，一個朋友被獵頭推薦，進入一家大型集團企業(yè)負責管理培訓工作。他來電話和我討論，怎樣更快地適應這個企業(yè)的氛圍，怎樣把工作更順利地開展起來。這位朋友30出頭，年富力強，我很能理解他期望
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