課程基本信息 課程名稱：IT戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)架構 課程時間：3天 (每天6小時) 互聯(lián)網時代需要每個企業(yè)都轉型成一個數(shù)據(jù)驅動的信息化企業(yè)，信息技術和企業(yè)各項現(xiàn)代化生產經營管理活動深度融合是必然的趨勢，順應時代的要求，企業(yè)才能得到生存和發(fā)展的機會，這需要每個現(xiàn)代化的企業(yè)，都離不開科學的、前瞻性的、與企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展水平相匹配的信息化中長期建設規(guī)劃藍圖的指導，通過良好的信息化戰(zhàn)略來推動企業(yè)的成功轉型；企業(yè)架構是處于企業(yè)信息化技術體系金字塔尖地位的前沿理論和技術實踐，企業(yè)架構通過對真實世界企業(yè)的業(yè)務流程和IT設施的抽象描述和建模，從全局的角度貫徹企業(yè)戰(zhàn)略、組織、職能、業(yè)務流程、IT系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、網絡部署等的完整、形成系統(tǒng)的一體化描述，企業(yè)架構反映了企業(yè)業(yè)務的狀況，并體現(xiàn)了業(yè)務與IT的映射關系，能明確各類IT設施對業(yè)務的支撐關系，從信息化投資對企業(yè)戰(zhàn)略成長的核心價值的角度，清楚地回答企業(yè)為什么要信息化、做什么信息化、怎么做信息化這個信息化投資決策的根本性的問題。 中國的大多數(shù)企業(yè)在進行信息化建設投資時都會跳過企業(yè)架構這個環(huán)節(jié)而直接進入信息化項目的建設，這樣就會導致重復投資、信息孤島等必然現(xiàn)象的出現(xiàn)，也客觀上造成了當前中國企業(yè)信息化發(fā)展水平低下和各種遺留問題，最終成為阻礙企業(yè)轉型和持續(xù)發(fā)展的瓶頸。所以通過企業(yè)架構是當前國際上開展IT戰(zhàn)略規(guī)劃的主流方法，有效的企業(yè)架構對企業(yè)的生存和成功具有決定性的作用，是企業(yè)通過IT獲得競爭優(yōu)勢的不可缺少的手段。 本課程從分析信息化前沿技術導入，圍繞新時期企業(yè)信息科技和管理組織的使命職責，圍繞運用企業(yè)架構的IT戰(zhàn)略規(guī)劃工作中所面對的共性問題展開，幫助學員認識如何構筑企業(yè)面向未來轉型的IT戰(zhàn)略。 l 有哪些信息化前沿新技術可能和本企業(yè)有關？ l 怎么開展信息化項目開發(fā)管理？ l 怎么做IT戰(zhàn)略規(guī)劃？ l 怎么做合適的IT計劃和預算？ l 怎么組織開展信息化建設？ l 怎么制定信息化制度規(guī)定？ l 怎么開展項目管理規(guī)劃？ 培訓目標 ü 了解企業(yè)信息化前沿理論，建立對信息技術的正確認識：了解企業(yè)信息化的發(fā)展歷程，了解企業(yè)在制定企業(yè)信息化長期發(fā)展戰(zhàn)略中需要考慮的要素，了解信息化技術前沿理論發(fā)展； ü 幫助學員提升信息化意識，培養(yǎng)信息化戰(zhàn)略思維，系統(tǒng)地學習國際先進的信息化戰(zhàn)略規(guī)劃理論和最新技術，提高對信息化的投資價值的認識，學習IT企業(yè)架構頂層設計方法論，了解IT治理和管控機制設計的理論和方法，學習業(yè)界成熟的信息化規(guī)劃和項目開發(fā)管理工具模板，思考如何和實際工作結合運用； ü 提升學員的信息化有關能力，通過業(yè)界最佳實踐案例的分享和課堂互動沙盤，引導學員采用簡化的IT戰(zhàn)略方法規(guī)劃本企業(yè)信息化工作，客觀評價本企業(yè)或者組織目前在信息應用化方面的發(fā)展水平，思考與企業(yè)戰(zhàn)略要求的差距，并在沙盤中體驗怎么規(guī)劃、怎么預算、怎么組織項目開發(fā)管理。 培訓對象 ü 信息科技和信息管理工作崗位 ü 對企業(yè)信息化感興趣的人。 學員基礎 要求學員具有以下基礎： ·對于通過信息化手段提升企業(yè)管理和業(yè)務水平有強烈動機，能夠就自己在工作中的問題進行思考。 授課方式和主要特點 ü 知識傳講授 + 案例分享+ 互動研討 + 沙盤演練，40%知識傳授，10%案例分享，50%互動研討和沙盤演練，知識講授和案例分享和互動研討需要2天時間，沙盤演練需要0.5-1天時間； ü 資深IT戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢顧問授課、完整的IT戰(zhàn)略規(guī)劃知識體系； ü 互動式案例教學、實戰(zhàn)模擬項目運作，舉案說法，理論聯(lián)系實際；求真務實，宣教研討并重； ü 采取小組討論、情景模擬、疑問解答等多種互動方式，達到課程在快樂的氛圍中學到可以迅速用于實際實踐的工具、方法和理念等。 教學大綱 說明：整個課程時間為三天，分成四個環(huán)節(jié)，第一、二天培訓內容，以講師講授為主，但也根據(jù)情況穿插互動環(huán)節(jié)，第三天由講師引導學員以分組方式參與互動為主，講師現(xiàn)場加以評點和啟發(fā)，詳細內容如下： 教學單元 單元教學內容 第一天：信息化前沿技術和企業(yè)信息化需求分析 第1單元：信息化前沿技術介紹 回顧企業(yè)信息化發(fā)展歷程： 回顧企業(yè)信息化的發(fā)展歷程和主要技術； 企業(yè)信息化發(fā)展規(guī)律和發(fā)展階段評價模型； 當前我國企業(yè)信息化發(fā)展水平和困境分析； 互聯(lián)網時代企業(yè)信息化前沿技術和理論 第2單元：互聯(lián)網時代信息化與企業(yè)戰(zhàn)略的關系 介紹信息化與企業(yè)戰(zhàn)略的關系，明確企業(yè)為什么要信息化： 關于企業(yè)和企業(yè)戰(zhàn)略； 互聯(lián)網對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊和企業(yè)轉型方向分析 互聯(lián)網大數(shù)據(jù)時代對企業(yè)戰(zhàn)略轉型的要求； 互聯(lián)網時代企業(yè)戰(zhàn)略對信息化的驅動力分析； 企業(yè)信息化如何支持互聯(lián)網時代企業(yè)的戰(zhàn)略轉型 課堂互動環(huán)節(jié)： 講師組織學員用分組方式進行課堂討論：結合本職工作探討互聯(lián)網時代對信息化技術的新要求 第3單元：新時代企業(yè)信息化組織的使命職責 如何正確認識新時代下企業(yè)對信息化組織的要求，企業(yè)的信息科技部門需要履行怎么樣的使命職責 企業(yè)信息科技組織的使命 認識信息科技組織在企業(yè)中的新定位 國內外大型集團公司的IT組織轉變趨勢 企業(yè)IT組織功能定義和核心職能介紹 對于企業(yè)開展信息化建設正確的認識 企業(yè)信息化工作人員合理的知識結構 第4單元：IT戰(zhàn)略和企業(yè)架構概念 介紹企業(yè)架構相關知識 什么是架構，為什么要用架構 什么是企業(yè)架構 企業(yè)架構要素、包含什么內容，各部分是表達什么內容的 企業(yè)架構會使用到的模型介紹 企業(yè)架構的原則和屬性 企業(yè)架構在IT戰(zhàn)略規(guī)劃中起到怎樣的作用 IT戰(zhàn)略規(guī)劃過程總體介紹 第5單元：如何正確解讀企業(yè)戰(zhàn)略 正確解讀企業(yè)戰(zhàn)略，明確企業(yè)轉型方向是開展企業(yè)信息化戰(zhàn)略規(guī)劃和后續(xù)建設的基礎性工作： 如何從商業(yè)模式解讀企業(yè)戰(zhàn)略 商業(yè)模式分析九步法模型 課堂互動環(huán)節(jié)： 講師組織學員用分組的方式，用商業(yè)模式分析九步法模型分析當前本企業(yè)的業(yè)務戰(zhàn)略和轉型方向，分析本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、價值觀、企業(yè)文化如何和本職工作結合起來 第6單元：企業(yè)信息化現(xiàn)狀和需求分析方法 介紹如何評價企業(yè)信息化現(xiàn)狀和分析信息化總體需求分析： IT現(xiàn)狀分析方法； IT組織定位現(xiàn)狀和變革要求分析 業(yè)務流程分析和對IT的支撐需求分析方法； 課堂互動環(huán)節(jié)： 講師組織學員用分組的方式，分析當前本企業(yè)存在的、迫切需要通過信息化手段予以解決的主要業(yè)務問題，分析主要的業(yè)務需求 小結和答疑 對第一天學習內容進行總結 現(xiàn)場答疑 第二天：企業(yè)信息化戰(zhàn)略規(guī)劃和后續(xù)的信息化建設怎么做 第7單元： IT戰(zhàn)略藍圖企業(yè)架構頂層設計設計 介紹信息化戰(zhàn)略規(guī)劃成果概述，展現(xiàn)企業(yè)信息化整體架構藍圖的規(guī)劃成果: 應用架構藍圖組成內容介紹和規(guī)劃方法 數(shù)據(jù)架構藍圖組成內容介紹和規(guī)劃方法 技術架構藍圖組成內容介紹和規(guī)劃方法 第8單元：IT戰(zhàn)略實施路徑規(guī)劃 介紹針對IT戰(zhàn)略規(guī)劃藍圖的實施路徑(Roadmap)規(guī)劃 項目劃分和定義； 項目建設目標和工作內容規(guī)劃； 信息化項目投資預算的估算方法； 第9單元：IT戰(zhàn)略規(guī)劃案例分析和研討 講師分享自己做IT戰(zhàn)略規(guī)劃的親身經歷，結合某大型企業(yè)在IT戰(zhàn)略規(guī)劃方面的實際案例進行分享和分析 課堂互動環(huán)節(jié)： 講師組織學員圍繞案例進行互動研討，讓學員理解當時規(guī)劃的時候相關決策人是如何考慮的 第10單元：企業(yè)信息化治理和建設項目組織和管理 介紹如何開展企業(yè)信息化建設項目的組織和管理工作 企業(yè)IT治理體系相關知識 怎么制定信息化制度規(guī)定？ 怎么開展項目管理規(guī)劃？ 怎么對開發(fā)項目過程和成果進行管理？ 需求管理和需求分析方法 課堂互動環(huán)節(jié)： 講師組織學員討論如何開展信息化管理制度建設，探討如何能更規(guī)范地做好本職工作 講師組織學員選擇工作中一些典型的業(yè)務需求進行分析過程演練 小結和答疑 對第二天學習內容進行總結 現(xiàn)場答疑 講師向學員布置第三天IT戰(zhàn)略規(guī)劃模擬項目互動沙盤的準備事項 第三天：IT戰(zhàn)略規(guī)劃模擬項目互動沙盤 第11單元：知識要點和游戲規(guī)則 講師引導學員回顧前面培訓的IT架構思維知識要點和介紹沙盤游戲規(guī)則。 第12單元：互動沙盤 講師引導學員根據(jù)培訓所講授的知識點和方法論，結合本企業(yè)實際需要進行IT戰(zhàn)略規(guī)劃的模擬沙盤演練，以分組形式進行互動沙盤游戲。 第13單元：課程總結: 學員與講師就工作中的具體實際問題進行再溝通，學員反饋，雙方互動。