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情緒壓力管理執(zhí)行力

項(xiàng)目管理銷(xiāo)售技巧 TTT

浙江,杭州 40 ~ 50 歲

贏在運(yùn)營(yíng)---項(xiàng)目管理模擬沙盤(pán) 打造銷(xiāo)售顧問(wèn)的影響力---客戶(hù)分析，溝通，談判中的心理學(xué)應(yīng)用 TTT---企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升培訓(xùn)

¥20000 元/天: 參考價(jià)格

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項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬專(zhuān)家　
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI會(huì)員
企業(yè)管理顧問(wèn)，杭州市大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
心理咨詢(xún)師(2004年) ，高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
浙江省職業(yè)技能鑒定中心（企業(yè)培訓(xùn)師）考評(píng)員
浙江大學(xué) , 浙江工業(yè)大學(xué)，浙江交通職業(yè)學(xué)院外聘教師
培訓(xùn)聚焦：項(xiàng)目管理,心理學(xué)應(yīng)用（個(gè)人管理，團(tuán)體管理）
17年的技術(shù)型銷(xiāo)售管理培訓(xùn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；10年自主團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，管理經(jīng)歷；
內(nèi)訓(xùn)客戶(hù)210多家，行業(yè)遍布高校，銀行，通信，保險(xiǎn)，食品，房地產(chǎn)，工業(yè)品制造，醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。

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[王衛(wèi)華]TTT企業(yè)內(nèi)部室內(nèi)拓展教練培訓(xùn): TTT培訓(xùn)“企業(yè)室內(nèi)拓展教練方向”課程大綱課程背景越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一種持續(xù)生產(chǎn)力。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工心態(tài)的改善，工作技能的提升，內(nèi)部溝通協(xié)作效率的的提高可以有效降低運(yùn)營(yíng)成本；提高企業(yè)的生產(chǎn)效率；創(chuàng)造更好的經(jīng)營(yíng)成果。對(duì)員工來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以啟發(fā)思考；優(yōu)化自身技能；促進(jìn)自我管理；認(rèn)同企業(yè)愿景；獲得更好的成長(zhǎng)空間。當(dāng)企業(yè)規(guī)模（產(chǎn)值，員工數(shù)）有限，培訓(xùn)一般采取“派出去，; 2013-07-25

[王衛(wèi)華]贏在運(yùn)營(yíng)（項(xiàng)目管理經(jīng)典沙盤(pán)）: 贏在運(yùn)營(yíng) ---《沙漠掘金加強(qiáng)版》課程簡(jiǎn)介【課程背景】  沙漠掘金已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；  沙漠掘金已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團(tuán)等多家公司采用; 2013-07-15

[王衛(wèi)華]跨部門(mén)平行溝通的道法術(shù)器: 高效溝通技巧 ——跨部門(mén)平行溝通的道法術(shù)器課程背景溝通成本高企已經(jīng)成為高速發(fā)展中的企業(yè)面臨的一大問(wèn)題，而跨部門(mén)間的平行溝通是溝通成本的主要構(gòu)成部分，企業(yè)要想降低溝通成本，提高利潤(rùn)率，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，員工勢(shì)必需要具備高效的跨部門(mén)平行溝通的能力（態(tài)度和技能）。在企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，規(guī)章制度，工作流程等還在調(diào)整變化，不夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的時(shí)期，跨部門(mén)平行溝通的低效，通常表現(xiàn)為部門(mén)之間的不協(xié)調(diào)，互相不配合，卻把; 2013-07-09

[王衛(wèi)華]銷(xiāo)售顧問(wèn)的影響力: 打造家裝設(shè)計(jì)師的影響力 ----客戶(hù)分析，簽單中的心理學(xué)應(yīng)用課程目標(biāo)：了解家裝設(shè)計(jì)師的自我認(rèn)知（性格和角色認(rèn)知）家裝客戶(hù)的個(gè)人，群體和需求分析要素和流程的掌握掌握簽單談判中的心理學(xué)應(yīng)用技術(shù) 課程綱要一：家裝設(shè)計(jì)師的自我認(rèn)知 1對(duì)家裝設(shè)計(jì)師進(jìn)行性格投射解讀，更好地自我認(rèn)知 2對(duì)家裝設(shè)計(jì)師的社會(huì)角色和職業(yè)角色組織討論分析 3家裝設(shè)計(jì)師合適的形象呈現(xiàn)分析備注：引入房樹(shù)人性格測(cè)試，刻板印象等心理; 2013-07-07

[王衛(wèi)華]愉快生活，積極工作-情緒與壓力管控: 情緒與壓力管理培訓(xùn)課程大綱課程背景：認(rèn)識(shí)情緒與壓力，愉悅工作，樂(lè)活人生！相關(guān)數(shù)據(jù)：（1）中國(guó)每天會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人；（2）在一定的被調(diào)查人群中，有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問(wèn)題；2.24%的被調(diào)查者存在嚴(yán) 重的心理健康問(wèn)題；22.81%的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題；60%的人希望得到不同程度的心理幫助；（3）中國(guó)的職場(chǎng)人士“有時(shí)出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒; 2013-06-03

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