TTT培訓(xùn)“企業(yè)室內(nèi)拓展教練方向”課程大綱 課程背景 越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一種持續(xù)生產(chǎn)力。 對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工心態(tài)的改善，工作技能的提升，內(nèi)部溝通協(xié)作效率的的提高可以有效降低運(yùn)營(yíng)成本；提高企業(yè)的生產(chǎn)效率；創(chuàng)造更好的經(jīng)營(yíng)成果。對(duì)員工來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以啟發(fā)思考；優(yōu)化自身技能；促進(jìn)自我管理；認(rèn)同企業(yè)愿景；獲得更好的成長(zhǎng)空間。 當(dāng)企業(yè)規(guī)模（產(chǎn)值，員工數(shù)）有限，培訓(xùn)一般采取“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，派優(yōu)秀員工或企業(yè)中高層管理者出去學(xué)習(xí)借鑒，回來(lái)具體實(shí)施；或者是請(qǐng)外部培訓(xùn)師針對(duì)性地在企業(yè)內(nèi)部員工中直接授課；也開(kāi)始使用培訓(xùn)公司在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，采購(gòu)消費(fèi)一些課程。隨著企業(yè)規(guī)模的壯大，行業(yè)的細(xì)分，崗位勝任素質(zhì)的差異，以上的各種培訓(xùn)組織模式逐漸表現(xiàn)為組織成本高，實(shí)戰(zhàn)針對(duì)性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量很難監(jiān)控等各種不良反應(yīng)，企業(yè)需要培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的理念逐漸達(dá)成共識(shí)，而且已經(jīng)具體到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師以掌握室內(nèi)拓展教練(培訓(xùn)師)技能為培養(yǎng)目標(biāo)。 拓展訓(xùn)練這種體驗(yàn)式培訓(xùn)形式自1995年由北京人眾人拓展訓(xùn)練學(xué)校引進(jìn)中國(guó)大陸，經(jīng)歷了近20年的發(fā)展變化。它的優(yōu)點(diǎn)是先行后知，符合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，能很好地避免經(jīng)驗(yàn)阻抗，通過(guò)培訓(xùn)師（教練）好的引導(dǎo)，組織大家分享回顧，適當(dāng)提煉升華，學(xué)習(xí)過(guò)程是自然，主動(dòng)的，它比較側(cè)重于對(duì)學(xué)員行為的觀察，為學(xué)員在工作中的行為，態(tài)度表現(xiàn)提供了一面鏡子，觸動(dòng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整改善，這是拓展訓(xùn)練能達(dá)到的完美境界。 一個(gè)相對(duì)合格的走室內(nèi)拓展教練發(fā)展路線的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是需要經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練的，他可以不需要掌握專(zhuān)業(yè)的器械安全知識(shí)，但一定要了解室內(nèi)各種項(xiàng)目操作的風(fēng)險(xiǎn)；他不需要太高深的理論功底，但一定要具備全面控場(chǎng)的能力；他也不需要太多的課程項(xiàng)目研發(fā)能力，但一定要掌握不同培訓(xùn)主題進(jìn)行項(xiàng)目組合的技巧；他不需要太炫的授課技巧，但一定要有把控節(jié)奏，流程的統(tǒng)合能力……以上這些拓展教練方向的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必須具備的能力，我們將在課程中一一進(jìn)行應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，通過(guò)項(xiàng)目體驗(yàn)的方式進(jìn)行講解，討論，訓(xùn)練，總結(jié)，最后進(jìn)行實(shí)操考評(píng)。 課程對(duì)象 企業(yè)內(nèi)部選拔的專(zhuān)兼職培訓(xùn)講師 課程人數(shù) 10-40人之間，不超過(guò)30人為宜（大量的演練需要控制人數(shù)） 課程目標(biāo) 封閉式培訓(xùn)結(jié)束，一個(gè)班約有1/2的學(xué)員基本勝任半天（3小時(shí)）的室內(nèi)拓展執(zhí)行全過(guò)程：破冰，分組團(tuán)建，項(xiàng)目操作（2個(gè)），大總結(jié)。 1:掌握常規(guī)的10余種種破冰熱身游戲 2:掌握室內(nèi)拓展破冰和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)小熱身的整個(gè)操作流程 3:掌握室內(nèi)拓展項(xiàng)目布置的一般規(guī)律，體驗(yàn)并學(xué)習(xí)8個(gè)左右的室內(nèi)項(xiàng)目 4:理解并掌握室內(nèi)拓展項(xiàng)目分享的控制要點(diǎn)，引導(dǎo)技巧。 5:初步具備室內(nèi)拓展項(xiàng)目大總結(jié)的操作技能。 課程時(shí)間 2-3天，12-18個(gè)課時(shí) 教學(xué)方法 本身的教學(xué)就是以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展 30%講授，70%實(shí)戰(zhàn)演練與分享點(diǎn)評(píng) 理論講授+項(xiàng)目體驗(yàn)+項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)+實(shí)戰(zhàn)演練+演練評(píng)點(diǎn)+考核評(píng)估 課程設(shè)計(jì) 第一單元 室內(nèi)拓展破冰和分組團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn) 學(xué)習(xí)手繪思維導(dǎo)圖的使用 拓展訓(xùn)練相關(guān)知識(shí)了解（起源，國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，未來(lái)發(fā)展等） 拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)了解（通過(guò)齊眉棍項(xiàng)目體驗(yàn)引出） 拓展訓(xùn)練的流程基礎(chǔ)知識(shí) 拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí) 室內(nèi)拓展訓(xùn)練在企業(yè)內(nèi)部運(yùn)用的分析總結(jié) 第二單元 室內(nèi)拓展常用破冰游戲的體驗(yàn)，學(xué)習(xí) 小組破冰游戲演練競(jìng)賽，點(diǎn)評(píng)，總結(jié) 分組團(tuán)建的引導(dǎo)語(yǔ)的學(xué)習(xí)與掌握 小組創(chuàng)作成果的點(diǎn)評(píng)實(shí)操與技巧 分組小熱身的體驗(yàn)與實(shí)操 第三單元 室內(nèi)拓展常規(guī)項(xiàng)目介紹 室內(nèi)拓展項(xiàng)目的體驗(yàn)（具體項(xiàng)目的學(xué)習(xí)視具體情況而定） 1:信任背摔 2:急速60秒 3:七巧板 4:生死抉擇 5:驛站傳書(shū) 6:紅黑 7:盲陣 8:挑戰(zhàn)5分鐘 室內(nèi)拓展項(xiàng)目的布置 室內(nèi)拓展項(xiàng)目的分享與總結(jié) 小組對(duì)抗演練，點(diǎn)評(píng) 室內(nèi)拓展項(xiàng)目的組合思路與技巧 針對(duì)不同的培訓(xùn)主題，項(xiàng)目組合的實(shí)戰(zhàn) 第四單元 室內(nèi)拓展的大總結(jié)的體驗(yàn)和實(shí)操 室內(nèi)拓展組織實(shí)施的其他要素的把控 室內(nèi)拓展內(nèi)訓(xùn)師考核與評(píng)估