《責(zé)任動力（4R4P）管理學(xué)》--卓越責(zé)任思維模式訓(xùn)練作者：庫恩咨詢 方志良本書為讀者提供了大量的責(zé)任思維模式訓(xùn)練模型、方法與工具，作為階梯式學(xué)習(xí)境界的提升?！敦?zé)任動力（4R4P）管理學(xué)》卓越責(zé)任思維
星科電商人四位一體BVROL責(zé)任價(jià)值觀四位BVRO（Belief，信念；value，價(jià)值觀；Rule，規(guī)則；O，objective，目標(biāo)）分別對應(yīng)：信念B-原因責(zé)任-全贏；價(jià)值觀V-義務(wù)責(zé)任-利他；規(guī)
《責(zé)任動力（4R4P）管理學(xué)》卓越責(zé)任思維訓(xùn)練 法則一：數(shù)理邏輯思維模式 1，（+-）加減邏輯思維 2，（%）乘除（程度）邏輯思維 3，（C，c）主觀判定選擇思維 法則二：責(zé)任域圖式（疆域地圖） R1
你的內(nèi)心角色喚醒了嗎？ 角色責(zé)任與規(guī)則2014年全國各地的高考作文基本上體現(xiàn)在以“規(guī)則”為導(dǎo)向。規(guī)則是任何人扮演角色最需要思考的詞。寫一本《責(zé)任動
附朋友圈朋友的提問（曾聽一位員工這樣說，我繳了2年的學(xué)費(fèi)，也該繳夠了，從企業(yè)的角度該做些什么。。。）員工抱怨3000工資干8000元活的責(zé)任心態(tài)，心中只有只有角色責(zé)任+業(yè)務(wù)責(zé)任。通俗轉(zhuǎn)換理解：我做了我
理解責(zé)任本質(zhì)屬性層次，即理解責(zé)任內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。理解責(zé)任內(nèi)在屬性與層次是《責(zé)任動力管理學(xué)》的學(xué)習(xí)與運(yùn)用精髓。通過責(zé)任矩陣模型，可以廣泛解釋個(gè)人、家庭、朋友、企業(yè)、組織、社會中存在的所有責(zé)任形態(tài)問
《責(zé)任力學(xué)》之責(zé)任域與問題域責(zé)任矩陣是從責(zé)任靜力與責(zé)任動力之間的關(guān)系找出其彼此交互之間的屬性領(lǐng)域。區(qū)分出四種責(zé)任域：角色責(zé)任、能力責(zé)任、義務(wù)責(zé)任和原因責(zé)任。責(zé)任域?yàn)樨?zé)任問題管理提供結(jié)構(gòu)性新思路。責(zé)任問
《責(zé)任力學(xué)》的四種基本力量4P宇宙有四種基本力量：萬有引力、電磁力、弱相互作用力和強(qiáng)相互作用力。每種力量控制不同的空間領(lǐng)域、物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系。這四種力量共生宇宙任何角落，長期以來，人類都在尋求一種理
人際交往理性義務(wù)責(zé)任思維沉思庫恩咨詢《責(zé)任動力學(xué)》方志良遠(yuǎn)離，那是距離；偏離，那是方向；分離，那是情感；別離，那是思念。人與人的距離是心的琢磨利與益總會成為彼此距離的杠桿杠桿偏離過度時(shí)候你的友好、示好
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