※孩子怎么教？ 請(qǐng)問(wèn)法師，我的小孩不 話、不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？ 師：您影印過(guò)文件嗎？　 眾：影印過(guò)。 師：如果影印件上面有錯(cuò)字，您是改影印件還是改原稿？ 　?。▓?chǎng)內(nèi)立刻響起雷鳴掌聲。后有人答道：改原稿。 ） 師：應(yīng)該原稿和影印件同時(shí)改，才是最好。 ◎ 父母是原稿，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是影印件。 ◎ 孩子是父母的未來(lái)，父母更是孩子的未來(lái)。 ※五百元買(mǎi)汽車(chē) 一位佛友電話抱怨道：為什么我努力了還是得不到？念經(jīng)行善了但命運(yùn)卻不變？ 師：我給你寄五百塊錢(qián)來(lái)好不好？　 眾：師父，你的錢(qián)我不敢要呢！ 師：我是要你幫我辦一件事。 　眾：師父，你說(shuō)辦什么，我絕對(duì)幫你辦好！ 師：幫我買(mǎi)一輛汽車(chē)。 　眾： (驚呀地) 師父，五百塊怎么能買(mǎi)到汽車(chē)呢？！ 師：你知道五百塊買(mǎi)不到汽車(chē)！可是世上有太多的人都在絞盡腦汁，想付出一點(diǎn)，就得到很多。 ※心靈籃球 一位研究生來(lái)拜訪我，不理解地問(wèn)：為什么好多人見(jiàn)到你都要磕頭？ 這是不是有點(diǎn)迷信？我沒(méi)有拜過(guò)任何人，我只拜我自己！ 師：你一定打過(guò)籃球，或者羽毛球，或者乒乓球吧？ 　青年：是的，打過(guò)！ 師：打籃球干什么？不打籃球，籃球會(huì)難受嗎？ 　　而且那么多人打一個(gè)球，是為了快點(diǎn)把籃打 嗎？ 青年：不是，是為了鍛煉身體和娛樂(lè)。 我說(shuō)：不用籃球也可以像打籃球一樣運(yùn)動(dòng)嘛！ 青年：那樣多沒(méi)意思。而且旁人看到還以為是神經(jīng)病呢！ 師：說(shuō)得好！籃球只是一個(gè)道具，一個(gè)鍛煉和娛樂(lè)的道具。 　　那么，身體需要鍛煉，心靈就不需要鍛煉嗎？ 青年：按理應(yīng)該?？尚撵`怎么鍛煉呢？ 師：人在崇拜的時(shí)候，五體投地，表現(xiàn)出謙卑、服從、懺悔、求助、感恩和接受， 　　同時(shí)也是將自己的心靈融化，與被崇拜者在心靈上合一與連接。 　　這就是心靈的鍛煉。 　　別人禮拜我，我也是一個(gè)道具，就像一個(gè)籃球，讓人打來(lái)打去。 　　只不過(guò)我不是真的籃球，是一個(gè)心靈籃球。 　　同樣，拜祖宗是為了培養(yǎng)自己的孝心，用心靈承接祖宗累積的能量； 　　拜土地是為了感恩珍惜土地，我們生長(zhǎng)在大地， 　　大地給我們很多的食物和物品，而我們回饋的都是垃圾； 　　拜龍王是珍惜感恩水，因?yàn)槿梭w有70-80%是由水組成；…… 　　中國(guó)人拜的學(xué)問(wèn)深了，里面有大智慧妙作用。 　　虔誠(chéng)禮拜的時(shí)候，拜和被拜是一個(gè)整體，哪有什么你我高低呢？ 　　有些人搞不懂就大加誹謗，是沒(méi)有實(shí)踐過(guò)和用心體驗(yàn)過(guò)。 　　妄加誹謗就是癡狂！ 青年：太高深，太智慧了！請(qǐng)受我三拜！ 師問(wèn)：感覺(jué)到心靈鍛煉的美妙了嗎？ 　青年：嗯！很偉大！ …… ※糞便臭不臭？ 　　一位女士經(jīng)人介紹來(lái)見(jiàn)我?？墒撬煌５厥稣f(shuō)自己的苦難，沒(méi)完沒(méi)了。 我打斷她的話說(shuō)：你的苦還真多呀！ 女士：別人訴苦最多需要三天三夜，我訴苦需要三年！ 師：那是什么時(shí)候的苦？ 　女士：前幾年。 師：那不是過(guò)去了嗎？為什么還緊抓不放呢？ 師：（停了一下），又問(wèn)：你拉出的糞便臭不臭？ 　女士：當(dāng)然很臭啦！ 師：現(xiàn)在糞便在哪里呢？ 　女士：拉完就沖掉了。 師：為什么不把它包起來(lái)放在身上？ 　　見(jiàn)到人就拿出來(lái)告訴別人：我被這東西臭過(guò)？　 女士：那多惡心！ 師：對(duì)呀！苦難也是一樣，它已經(jīng)過(guò)去了。 　　回憶和訴苦就如同把糞便拿出來(lái)向人展示，既臭自己又臭別人！ 　　 懂了嗎？　 女士： 懂了！ 師：那以后你還要不要訴苦？　 女士：不要了！ 師：記?。涸皆V苦越苦，越抱怨越怨。 　女士：嗯！ …… ※如果世人都出家… 　　一個(gè)對(duì)佛教有興趣的女教師對(duì)寂靜法師說(shuō)， 如果世人都像你一樣都出家，人類(lèi)還能延續(xù)嗎？ 寂靜好像沒(méi)有 到這個(gè)問(wèn)題，平和而關(guān)懷地問(wèn)到： 你的小孩多大了？男孩女孩？ 教師：17歲了，女孩。 寂靜法師：要準(zhǔn)備高考了?！?教師：是的。正在加緊復(fù)習(xí)。 寂靜法師：你一定希望她考個(gè)好大學(xué)吧？ 教師：是的，要考就考北京的大學(xué)，其它的大學(xué)沒(méi)什么意思。 寂靜法師：如果每一個(gè)人都像你一那樣想，那還有人種田嗎？ 　　　　　其它省的大學(xué)不是只有都關(guān)門(mén)了？　 教師： …… 寂靜法師：你注意到?jīng)]有，你已經(jīng)回答了你自己的問(wèn)題？　 教師（愕然）： ……！ 和尚吃肉嗎？ 一個(gè)來(lái)訪者問(wèn)：法師，我想問(wèn)一個(gè)不太恭敬的問(wèn)題？ 　師：請(qǐng)講！ 來(lái)訪：您在公眾場(chǎng)合是素食，您一個(gè)人在房間會(huì)不會(huì)吃肉呢？ （師并沒(méi)有回答他的問(wèn)題）反倒問(wèn)他：您是開(kāi)車(chē)來(lái)的嗎？　 來(lái)訪：是的。 師說(shuō)：開(kāi)車(chē)要系安全帶。請(qǐng)問(wèn)您是為自己系還是為警察系？ 　　　如果是為自己系，有沒(méi)有警察都要系?！?來(lái)訪：喔，我明白了！ ※拜佛是崇拜偶像嗎？ 　法會(huì)，閑暇之時(shí)碰到一位游客。 他說(shuō)，佛教那么多的佛菩薩像、羅漢像，是不是偶像崇拜呢？ 師：也有其它的宗教公開(kāi)批判佛教多神崇拜，偶像崇拜， 　　他們說(shuō)佛像都是泥塑木雕的，還朝他們禮拜，很是迷信。 （說(shuō)到這里，師轉(zhuǎn)語(yǔ)問(wèn)道）：你喜歡旅游嗎？　游客：很喜歡。 師：也喜歡照相吧？看你拿著相機(jī)。 游客：是的，留個(gè)回憶給自己，也留個(gè)紀(jì)念給子孫。 師：可能家里有幾百?gòu)埾嗥税桑? 游客：最少也有四五百?gòu)垺＜胰说恼掌疃?，有空我就翻翻看看，回味回味? 師：相片是紙不是人呢！看來(lái)你比佛教崇拜的偶像還要多得多呢！ 游客：那不一樣！相片幫助我們回憶記憶中的親人，怎么是偶像崇拜呢？ 師：同樣，佛菩薩像幫助我們回憶自己內(nèi)心的美好質(zhì)量， 　　提醒我們改正錯(cuò)誤和完善自我，這不是很巧妙的科學(xué)嗎？怎么會(huì)是偶像崇拜呢？ 游客：哦，原來(lái)是這樣！ ※因?yàn)槭俨懦黾覇幔? 一位醫(yī)生好奇地問(wèn)：你是不是因?yàn)槭俨懦黾业哪兀? 師：如果我請(qǐng)你吃一頓飯。桌上有豆腐、白菜、蘿卜、紅薯、土豆、米飯、菠菜等。 　　等你吃飽了，我問(wèn)你：你是吃豆腐飽的嗎？你怎么回答？ 醫(yī)生愣了一下，說(shuō)，我明白了。 佛法講“因緣生萬(wàn)法”，不是單因單果。 ※佛法入門(mén)之道 一位教授請(qǐng)吃素齋。 在飯桌上，教授說(shuō)道：我喜歡參觀寺院，但不懂什么是佛法，如何修學(xué)。 （此時(shí)，正好送上一碟小菜。） 師：教授，你看，這價(jià)值幾塊錢(qián)的小菜卻要擺在桌上， 　　而你腳上價(jià)值千塊的皮鞋卻只能踩在地上。 教授：（一愣），好像平日都用功在尖端課題，對(duì)這么平常的事件從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)， 　　　現(xiàn)在經(jīng)我這么一提，似有所悟，點(diǎn)點(diǎn)頭：有道理！ 我緩緩說(shuō)道：這就是佛法。這就是入門(mén)之道。 ※超級(jí)發(fā)財(cái)之道 夜里，師在的寮房，有人請(qǐng)教發(fā)財(cái)之道。 師從座位上下來(lái)，走到門(mén)口電燈的開(kāi)關(guān)面前，把燈全部關(guān)掉。 于是房間立刻進(jìn)入一片漆黑之中，停留了幾秒鐘，大家的心中都有一種莫名的不快。 師：請(qǐng)問(wèn)房間的東西少一樣沒(méi)有？ 　來(lái)訪：沒(méi)有！ 師：那在哪里呢？你們看得見(jiàn)嗎？ 　來(lái)訪：看不見(jiàn)。 師：看不見(jiàn)就等于沒(méi)有！ （師把燈打開(kāi)，頓時(shí)房間明亮起來(lái)，大家的心立刻舒服起來(lái)。） 師：請(qǐng)問(wèn)房間的東西多一樣沒(méi)有？　 來(lái)訪：沒(méi)有。 師：但整個(gè)房間的一切都出現(xiàn)了，我們立刻擁有了供桌、鮮花、佛像、裝飾和我的表情…… 師：所以，如果在黑暗中，抓到東西一定是碰巧的和有限的， 　　而光明中不用抓一切都有了。你們領(lǐng)悟到什么沒(méi)有？　 來(lái)訪： ……！ 師：讓心靈從黑暗走向光明，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來(lái)一切都在這里！”這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程就是“發(fā)大財(cái)”！ ※我是小偷的師父 師：我隨恩師海山上人去云南雞足山。路上接到德陽(yáng)市羅江中學(xué)兩位學(xué)生的短信： 　　“師父??！煩死人了，還有20天就要高考了！我們?cè)诰d陽(yáng)又被小偷偷了……” 師：回信說(shuō)「太好了！你們太有福氣了！」 師：你們那么容易就結(jié)識(shí)了佛法，太幸運(yùn)太有福了，該丟點(diǎn)錢(qián)消點(diǎn)業(yè)障，平衡平衡。 學(xué)生：“師父你還高興，我們都快氣死了！” 師：（回信）“沒(méi)關(guān)系！小偷是我的徒弟。徒弟偷了你們的錢(qián)，當(dāng)然該師父賠。 　　因?yàn)閹煾笡](méi)有把他們教好。 師：你們被偷了多少錢(qián)？” 　學(xué)生：“200元?！? 師：（回信）：“好，等我回來(lái)解決！” 回到羅江，師就找來(lái)兩位學(xué)生，把200元給了他們。 師身邊一位居士看到這一切，不滿地問(wèn)道： 師父，你本來(lái)就沒(méi)有多少錢(qián)，大家好不容易給你一點(diǎn)，你怎么隨手就給了別人？ …… 師：你怎么跟我學(xué)的？你的智慧慈悲那里去了？ （緊接著又繼續(xù)說(shuō)） 師：你想想，第一，這兩個(gè)學(xué)生很快就要高考，情緒不好會(huì)影響考分， 　　而考分會(huì)影響一生的命運(yùn)。這是值200元嗎？ ！ 　　第二，按照佛法，小偷就跟這兩個(gè)學(xué)生結(jié)怨了，這個(gè)怨會(huì)生生世世地延續(xù)下去。 　　我200元就把他們生生世世與小偷的怨給化了，這值多少線？ ！ 　　第三，因?yàn)槲覟樾⊥颠€錢(qián)是以師父的身份完成的，構(gòu)成了事實(shí)。 　　按照佛法，這個(gè)小偷一定會(huì)在某生某世來(lái)給我當(dāng)徒弟。 　　而且會(huì)是乖乖的 話的好徒弟， 　　因?yàn)槲以诙嗌偈酪郧安徽J(rèn)識(shí)他的時(shí)候就為他承當(dāng)了罪過(guò)和損失。 　　這難道是200元可以完成的嗎？ ！ 　　看到的都是別人能看到的，有什么智慧？ 　　佛法是要你看到別人看不到的！ 　　看清自己擁有和失去多少錢(qián)，這幾乎是弱智都能的事！ 　　圣賢是要我們看到錢(qián)以外更大的“錢(qián)”！