李根穩(wěn),李根穩(wěn)講師,李根穩(wěn)聯(lián)系方式,李根穩(wěn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
新生代成長(zhǎng)與管理教練/新生代企業(yè)家導(dǎo)師/新生代商學(xué)創(chuàng)始人/著
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新生代成長(zhǎng)與管理教練/新生代企業(yè)家導(dǎo)師/新生代商學(xué)創(chuàng)始人/著

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
多項(xiàng)國(guó)家版權(quán)課程?《?新生代員工管理模型》《?咨詢(xún):成長(zhǎng)型企業(yè)專(zhuān)屬人才庫(kù)建設(shè)》《?人才進(jìn)化論三部曲》《?00后大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)》《?新生代企業(yè)家OMO年度陪跑營(yíng)》《?人才營(yíng)行》《?洞穴時(shí)間》等
¥50000 元/天
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    新生代成長(zhǎng)與管理教練
    新生代企業(yè)家導(dǎo)師
    新生代研究院院長(zhǎng)
    中小企業(yè)人才發(fā)展顧問(wèn)
    人力資本運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)家
    人才銀行創(chuàng)始人
    中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘教授
    中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委特約研究員
    中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師
    深圳新生代教育科技董事長(zhǎng)
    中國(guó)講師500強(qiáng)
    個(gè)人著作《中國(guó)新生代》

      15年專(zhuān)注新生代成長(zhǎng)與管理的研發(fā)與解決方案(咨詢(xún)顧問(wèn)):一所全日制高級(jí)中學(xué)從教經(jīng)驗(yàn),2家上市公司、1家全國(guó)連鎖企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn);恒緣心理學(xué)應(yīng)用機(jī)構(gòu)、北京大學(xué)總裁班、清華深圳研究院、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、浙江大學(xué)總裁班、上海交通大學(xué)等全國(guó)多家知名機(jī)構(gòu)特邀授課專(zhuān)家。

    李根穩(wěn)老師擅于從企業(yè)本源塑造其核心競(jìng)爭(zhēng)力、從員工本身提升其崗位勝任力,結(jié)合企業(yè)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),
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[李根穩(wěn)]《品西游·學(xué)管理丨李根穩(wěn)》——打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)
《品西游·學(xué)管理丨李根穩(wěn)》——打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì) 課程背景: 1. 一部經(jīng)典:每一個(gè)中國(guó)人,不一定都讀過(guò)四書(shū)五經(jīng),但是一定看過(guò)《西游記》,《西游記》作為中國(guó)古典四大名著之一,富含了非常大的管理哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)智慧。為什么唐僧可以成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人?取經(jīng)團(tuán)隊(duì)成功又蘊(yùn)含著哪些管理之道?如何管理不同個(gè)性的新生代員工?如何建立不同人際風(fēng)格的溝通模型?如何打造一支賦能型管理團(tuán)隊(duì)?……品西游智慧,取管理真經(jīng)。 2.
2019-02-19
[李根穩(wěn)]《企業(yè)精英人才的系統(tǒng)打造》
第一部分 工業(yè)4.0時(shí)代企業(yè)人才發(fā)展瓶頸與解決之道 一、 企業(yè)人才發(fā)展的瓶頸 1、 企業(yè)人力成本居高不下 2、 新員工流失率越來(lái)越大 3、 老員工敬業(yè)度越來(lái)越低 4、 全員的創(chuàng)新力越來(lái)越差 5、 企業(yè)缺乏完善的人才培養(yǎng)平臺(tái)與機(jī)制 6、 成長(zhǎng)型企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)滯后于企業(yè)發(fā)展 二、 人才的區(qū)分度 1、 何謂人才 2、 精英人才:精英人才選不對(duì),金錢(qián)時(shí)間全白費(fèi) 3、 什么使華為成為成功的企業(yè)
2018-01-23
[李根穩(wěn)]?《新生代員工管理智慧》李根穩(wěn)
新生代員工管理智慧 ——管心+管人+管團(tuán)隊(duì) 主講:李根穩(wěn) 訓(xùn)練目的: 全面了解新生代員工(80后、90后與95后)的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn),通過(guò)層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個(gè)特殊社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的新生力量,并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的
2017-11-20
[李根穩(wěn)]《如何成為一名職業(yè)化下屬》
授課時(shí)間:2天(12小時(shí)) 第一部分 科學(xué)認(rèn)識(shí)職業(yè)化下屬 一、 職業(yè)化的概念 二、 職業(yè)下屬的特點(diǎn) 三、 案例分享研討 四、 職業(yè)化下屬的一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn) 五、 工具:職業(yè)化下屬個(gè)人能力成長(zhǎng)計(jì)劃 第二部分 職業(yè)化下屬角色認(rèn)知 一、 人生第一大事 1、 游戲+分享:我是誰(shuí)? 2、 視頻:《你屬于哪一種下屬》 3、 剖析:人在職場(chǎng)——如何找準(zhǔn)自己的角色與位置 二、 認(rèn)知的正能量 1、 案例:下屬角
2018-01-23
[李根穩(wěn)]《90后職業(yè)化塑造》
《90后職業(yè)化塑造》課程大綱 主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目標(biāo):1、 引導(dǎo)90后員工進(jìn)行角色認(rèn)知與定位,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),祛除缺點(diǎn),高效能職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成。2、 平衡心態(tài),做好情緒管理,樹(shù)立積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的職業(yè)化素養(yǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀員工精神。3、 讓學(xué)員懂得成功的來(lái)源與價(jià)值,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,生發(fā)智慧,懂得付出與合作。4、 科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)具備感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)90后職業(yè)化員工,利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。訓(xùn)練效果:通過(guò)學(xué)員的
2015-04-06
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