廖衍明,廖衍明講師,廖衍明聯(lián)系方式,廖衍明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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勿做虎頭蛇尾的培訓(xùn)師標(biāo)簽:培訓(xùn)結(jié)尾總結(jié)STT廖衍明2008-12-26 13:13閱讀(167)評(píng)論(10) 在培訓(xùn)業(yè)這么多年,以及親身做培訓(xùn)師這么長時(shí)間以來,發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的問題,很多培訓(xùn)現(xiàn)場都是虎
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分享和共享是培訓(xùn)師的成長的最佳途徑標(biāo)簽:培訓(xùn)師創(chuàng)新培訓(xùn)體系STT廖衍明2008-12-25 00:34閱讀(91)評(píng)論(6) 19、20日又是一次STT的公開課,不過這次與以往不同的是余建中老師帶領(lǐng)我
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運(yùn)用STT行為分析使講師的演講更富張力標(biāo)簽:表演培訓(xùn)師行為分析STT廖衍明2008-12-23 22:31閱讀(121)評(píng)論(5)這幾天四處跑著講課,緊張之時(shí)就總想著不寫博客了,等忙完了再寫。這也是很
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辯論在培訓(xùn)中的有效應(yīng)用標(biāo)簽:培訓(xùn)互動(dòng)辯論STT廖衍明2008-12-06 21:55閱讀(50)評(píng)論(1) 在常見的培訓(xùn)課堂上,培訓(xùn)師可能會(huì)引導(dǎo)某個(gè)學(xué)員對(duì)另一個(gè)學(xué)員的觀點(diǎn)發(fā)表意見,部分控場能力較強(qiáng)的培
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培訓(xùn)師的自我介紹技巧標(biāo)簽:培訓(xùn)師培訓(xùn)自我介紹STT廖衍明2008-12-02 22:32閱讀(232)評(píng)論(3) 根據(jù)組織行為學(xué)的理論,兩個(gè)人初次見面的時(shí)候,大概三分鐘的時(shí)間,就可以決定其中一個(gè)人給對(duì)
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客戶:長沙中小企業(yè)公開兒科 地點(diǎn):湖南省 - 長沙 時(shí)間:2015/5/15 0:00:00 溝通式管理——中高層管理快速成長的六項(xiàng)精進(jìn)(廖衍明) 【培訓(xùn)對(duì)象】董事長、總經(jīng)理、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、
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客戶:全國各地企業(yè)學(xué)員 地點(diǎn):廣東省 - 廣州 時(shí)間:2015/1/24 0:00:00 《溝通式管理》是速贏商學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)以全球管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ),憑借深厚的東方哲學(xué)功底,在管理學(xué)界
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客戶:廣東省渠道活動(dòng) 地點(diǎn):廣東省 - 深圳 時(shí)間:2015/1/23 0:00:00 【商業(yè)講師班同學(xué)見證】 商業(yè)講師 鐘老師:講課是一門藝術(shù),聽課則是一門學(xué)會(huì)講課的藝術(shù),聽你崇拜的老師講課那就是藝
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客戶:貴州煙草 地點(diǎn):貴州省 - 貴陽 時(shí)間:2015/1/28 0:00:00 一般管理人員是企業(yè)現(xiàn)代管理的基礎(chǔ)和未來發(fā)展的中堅(jiān),培養(yǎng)好了他們,就相當(dāng)于陪植好了管理落地的土壤和發(fā)展的基石,新的管理模
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客戶:速贏商學(xué)院 地點(diǎn):廣東省 - 廣州 時(shí)間:2014/12/6 0:00:00 2014年12月6-7日,由速贏商學(xué)院主辦的《STT商業(yè)講師快速提升班》課程在廣州珠江帝景順利開展,此次課程由廖衍明
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