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行動(dòng)學(xué)習(xí)講師課程
聶春明
《學(xué)習(xí)的終極目的》
貴人相助
名師指路
開悟
自律
今日頭條打開 第3次分享:《學(xué)習(xí)的終極目的》聶春明 1天前2評(píng)論 首先，分享大家熟知的一段話: 1. 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路； 2. 行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)； 3.
聶春明
《學(xué)習(xí)的目的》
敬畏
尊嚴(yán)
稀缺
今日頭條打開 第2次分享：《學(xué)習(xí)的目的》聶春明 1天前1評(píng)論 最近發(fā)了兩次朋友圈，留言區(qū)里面有很多朋友都希望我多分享，這也給了我莫大的鼓勵(lì)。自己也想花點(diǎn)心思，把這
丁興良
工業(yè)企業(yè)---“經(jīng)營(yíng)思路轉(zhuǎn)型升級(jí)與自我學(xué)習(xí)修煉內(nèi)功
小鵝通網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)
在線課程
關(guān)于肺炎疫情期間，如何能夠指導(dǎo)制造業(yè)（B2B）能夠順利渡過(guò)難關(guān)，化危機(jī)為機(jī)會(huì)，我們整體策劃了之網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)的項(xiàng)目。肺炎疫情之下的“企業(yè)自救”系列：經(jīng)營(yíng)思路轉(zhuǎn)型升級(jí)
聶春明
《學(xué)習(xí)的終極目的》
名師指路
開悟
學(xué)習(xí)
今日頭條——第3次分享:《學(xué)習(xí)的終極目的》 首先，分享大家熟知的一段話:1. 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路； 2. 行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)； 3. 閱人無(wú)數(shù)不如名師指路；
繆瑋
2月17-23日?qǐng)F(tuán)隊(duì)共學(xué)德魯克管理精髓《卓有成效的管理者》七天線上訓(xùn)練，打造職業(yè)經(jīng)理人！
線上學(xué)習(xí)
管理團(tuán)隊(duì)
超值驚喜 19.9元你可以獲得什么？ 1、價(jià)值5980元的直播課程 2、價(jià)值1980元的視頻課 3、價(jià)值數(shù)十萬(wàn)元的線下課程 4、正能量學(xué)習(xí)人脈群 活動(dòng)相關(guān) 1、報(bào)
王新戎
腦屏成像學(xué)習(xí)法
全腦教育
右腦開發(fā)
過(guò)目不忘
照相記憶
通過(guò)對(duì)受訓(xùn)者潛能的激發(fā)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力與高等感知能力，實(shí)現(xiàn)“平衡用腦，高效學(xué)習(xí)”。激活右腦的圖像化功能，使受訓(xùn)者看到的文字與聽到的聲音如放電影一般鮮明、生動(dòng)的在大
周雋峰
問(wèn)題分析與解決
行動(dòng)學(xué)習(xí)
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
解決問(wèn)題
培訓(xùn)大綱： 導(dǎo)入 1.
行動(dòng)學(xué)習(xí)
介紹 第一單元：結(jié)構(gòu)框架 1. GE的案例分析 2. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化過(guò)程 第二單元：步驟一：明確問(wèn)題并確認(rèn)目標(biāo) 1.
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-
行動(dòng)學(xué)習(xí)
與群策群力解決問(wèn)題-工作坊
臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-
行動(dòng)學(xué)習(xí)
與群策群力解決問(wèn)題-工作坊 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前言： 本課程本課程將
行動(dòng)學(xué)習(xí)
與GE“群策群力”進(jìn)行結(jié)合。
行動(dòng)學(xué)習(xí)
可以打造組織
夏瑞琴
行動(dòng)學(xué)習(xí)
-催化團(tuán)隊(duì)智慧的秘訣
行動(dòng)學(xué)習(xí)
團(tuán)隊(duì)管理
【課程設(shè)計(jì)思想】 越來(lái)越多的組織意識(shí)到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的方法更容易成功或獲取更多的利益，但是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變卻非常的不容易，甚至很痛苦。由個(gè)人構(gòu)成的工作小組，而不是共同有效工
錢科宇
《戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)》
行動(dòng)學(xué)習(xí)
工作坊
企業(yè)戰(zhàn)略
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
【什么是工作坊】 曾經(jīng)聽了很多課，讓人豁然開朗，讓人斗志昂揚(yáng)。然而不出三日，一切恢復(fù)如常。 問(wèn)題出在哪兒？因?yàn)檫@是企業(yè)培訓(xùn)的普遍現(xiàn)象，所以： 不是老師的問(wèn)題，不是
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