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團隊管理講師課程
劉剛
打造高績效團隊
高績效團隊
團隊建設
團隊執(zhí)行力
團隊管理
第一單元：揭開團隊的面紗 一、中國式的團隊: 1．三個和尚沒水喝？ 2．三個中國人是一條蟲？ 3．團隊的特征：目標清晰；行動果斷；全力以赴 4．對共同目標的奉獻精
蔣小華
協(xié)同領(lǐng)導力——爆發(fā)式增長下的溝通協(xié)同與交圈管理
溝通技巧
團隊管理
課程大綱： 前言： 初創(chuàng)團隊協(xié)同問題探究； 爆發(fā)式增長背景下，初創(chuàng)團隊的項目協(xié)同與文化沖突； 新形勢下如何向協(xié)同要效能與效率？ 第1章 破壁壘、促交圈：跨越工作協(xié)
蔣小華
脫胎換骨——管理者的角色定位與管理認知
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
團隊管理
課程大綱： 前言： 爆發(fā)式增長與年輕管理團隊的能力沖突； 從業(yè)務走向管理過程中，管理者的角色轉(zhuǎn)變是首要問題。 從價值鏈中看中層管理者的作用 第一章 基于項目要求知
蔣小華
管理者的非職權(quán)影響力與高效溝通
領(lǐng)導力
溝通技巧
團隊管理
團隊建設
第1章 潤物細無聲：提高非職權(quán)影響力 1. 何謂非職權(quán)影響力？ 2. 權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別； 3. 為什么需要非職權(quán)影響力？ 新生代員工很難管理嗎？ 傳
蔣小華
高效溝通與非職權(quán)影響力
領(lǐng)導力
溝通技巧
團隊管理
第1章 準確表達：如何讓對聽得明白？ 1. 溝而不通，問題在誰？如何衡量一個人的表達能力？ 2. 溝通的漏斗原理和執(zhí)行中的“折中折”現(xiàn)象； 3. 溝通的基本步驟：
蔣小華
賦能領(lǐng)導力——基于新生代的非職權(quán)影響力
領(lǐng)導力
團隊管理
課程大綱： 前言： 淺析爆發(fā)式增長與年輕團隊的管理問題； 闡述項目管理過程中非職權(quán)影響力的價值。 第1章 認識非職權(quán)影響力 1. 何謂非職權(quán)影響力？ 2. 權(quán)力影
蔣小華
爆發(fā)式增長——管理者的目標計劃與落地執(zhí)行
戰(zhàn)略管理
團隊管理
中層管理
課程大綱： 前言： 爆發(fā)式增長背景下，團隊如何快速定目標、追過程與拿結(jié)果？ 管理者如何做好工作管理，提升組織效率與倍增業(yè)績？ 第1章 項目導航：正確認知項目目標與
程鵬
管理高爾夫：華為
團隊管理
情境訓戰(zhàn)
華為
團隊管理
員工管理
領(lǐng)導力
幫助您： ? 正確認知管理者在組織中的職責和角色 ? 理解
團隊管理
的基本理念和原則 ? 學會如何應對團隊中的常見管理情境 ? 掌握處理員工問題的思路和技巧 ? 了
姚俊杰
信任領(lǐng)導力
信任
信心
激勵
團隊管理
領(lǐng)導力
信任領(lǐng)導力 學習目標： ? 從企業(yè)文化及企業(yè)的成長史及對產(chǎn)品的信任建立信心; ? 了解信心的五重信任模式及”信任稅”與”信任紅利”; ? 學習通過誠實、動機、能力
楊波
《MTP中高層管理提升》
組織管理
團隊管理
中高層管理
管理技能
【課程背景】： MTP（Management Training Program）管理研修課程最初版本源自美國，1950年引入日本后，受到日本產(chǎn)業(yè)界的普遍歡迎，成為
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