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發(fā)表時(shí)間
時(shí)間講師課程
彭永紅
高效
時(shí)間
管理
中層管理
職業(yè)素養(yǎng)
【課程大綱】 ■ 課程對(duì)象：1、基層員工 2、中基層管理 ■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)） ■ 課程目標(biāo)： （1）明確
時(shí)間
管理重要性； （2）認(rèn)識(shí)
時(shí)間
管理的誤區(qū)； （
張偉
優(yōu)先級(jí)，你設(shè)得對(duì)嗎？ ——
時(shí)間
四象限
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
商業(yè)模式
培訓(xùn)管理
優(yōu)先級(jí)，你設(shè)得對(duì)嗎？ ——
時(shí)間
四象限
時(shí)間
管理是一個(gè)我有點(diǎn)抵觸的話題。為什么呢？在我看來這種應(yīng)該加入高考的科目，從小到大，居然沒人教過我們。直到我們渾渾噩噩，荒
徐浩
管理者的高效
時(shí)間
管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
績(jī)效管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
課程目的： 通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)
時(shí)間
管理的重要性，學(xué)習(xí)掌握
時(shí)間
管理的技能技巧和工具的使用，全面提升管理人員目標(biāo)管理、計(jì)劃運(yùn)作、效率管理、壓力管理、
林江武
時(shí)間
管理技巧
時(shí)間
管理
自我規(guī)劃
【課程大綱】一、正確認(rèn)識(shí)
時(shí)間
?1、
時(shí)間
是什么？（1）
時(shí)間
是生命（2）
時(shí)間
是金錢（3）
時(shí)間
是資源（4）
時(shí)間
是人生最大的資本?2、
時(shí)間
的特性（1）
時(shí)間
面前人人平等（2）
沈偉定
高效的
時(shí)間
管理
時(shí)間
管理
一. 課程期望： 1. 了解
時(shí)間
管理突破性的觀念及創(chuàng)新的方法，掌握正確且實(shí)用的
時(shí)間
管理技巧； 2. 明確
時(shí)間
管理的誤區(qū)，根據(jù)自身
時(shí)間
管理的不良習(xí)慣，制訂對(duì)癥下藥的
李丹
《零基礎(chǔ)也能短
時(shí)間
做出高逼格PPT》
ppt
ppt設(shè)計(jì)
ppt制作
辦公軟件
PPT對(duì)于報(bào)告者來說不僅僅是視覺索引，同時(shí)也是有力的表達(dá)利器，通過本課程您將會(huì)從全新的角度掌握高效美觀制作PPT報(bào)告的妙招，您將會(huì)避免制作PPT常犯的七大錯(cuò)誤:WO
余偉輝
時(shí)間
研究
余偉輝
精益管理
博凱
精益生產(chǎn)
時(shí)間
研究
1 . 密集抽樣法-----馬表量測(cè)法 1.2 影片分析法 1.3 預(yù)定
時(shí)間
標(biāo)準(zhǔn)法 2﹒分散抽樣法-----工作抽查 3.
時(shí)間
研究的定義: 是一種應(yīng)用技術(shù), 旨
余偉輝
時(shí)間
價(jià)值分析
余偉輝
精益管理
博凱
時(shí)間
價(jià)值分析
精益生產(chǎn)
動(dòng)作分解:區(qū)分有價(jià)值(V/A)和無價(jià)值動(dòng)作(NO V/A) 有價(jià)值動(dòng)作---------客戶付費(fèi)的部分 無價(jià)值動(dòng)作--------客戶不付費(fèi)的部分 而無價(jià)值動(dòng)作包
李春林
自律自強(qiáng) 高效優(yōu)能——YOU CAN
時(shí)間
管理法則
時(shí)間
管理
管理技能
???課程目標(biāo)?本課程的目標(biāo)是讓學(xué)員了解
時(shí)間
管理的重要性，懂得如何正確的分配
時(shí)間
并充分有效地利用
時(shí)間
。學(xué)會(huì)
時(shí)間
管理的基本準(zhǔn)則、方法和技巧，從而提升工作效率，降低企業(yè)
羅建華
《
時(shí)間
管理與計(jì)劃管理》
企業(yè)管理
【課程特色】 羅老師擅長(zhǎng)于員工職業(yè)化、基本管理技能等培訓(xùn)，將其多年的知識(shí)凝練和管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中，授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合，以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)
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