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人才培養(yǎng)講師課程
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
（6H）
培訓(xùn)管理
一、備戰(zhàn)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（老師著作名，國(guó)家人力資源認(rèn)證考試指定參考書(shū)）1、戰(zhàn)略決定人才需求2、人才決定戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)二、Diagnosis（診斷） 1、我們?nèi)笔裁礃拥娜?
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
培訓(xùn)管理
一、基于企業(yè)戰(zhàn)略的5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng)1、人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系2、5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng)二、Diagnosis（診斷） 1、構(gòu)建勝任模型2、培訓(xùn)需求分析3、制定培訓(xùn)計(jì)劃三、
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
（6H）宋聯(lián)可
企業(yè)管理
?備戰(zhàn)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（老師著作名，國(guó)家人力資源認(rèn)證考試指定參考書(shū)） ?戰(zhàn)略決定人才需求 ?人才決定戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn) ?Diagnosis（診斷） ?我們?nèi)笔裁礃拥娜耍?
宋聯(lián)可
基于企業(yè)戰(zhàn)略的
人才培養(yǎng)
（6H）
企業(yè)管理
?基于企業(yè)戰(zhàn)略的5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng) ?人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系 ?5D
人才培養(yǎng)
系統(tǒng) ?Diagnosis（診斷） ?構(gòu)建勝任模型 ?培訓(xùn)需求分析 ?制定培訓(xùn)計(jì)劃 ?Di
呂青
《
人才培養(yǎng)
管理與最佳實(shí)踐案例》
培訓(xùn)管理
《
人才培養(yǎng)
管理及最佳實(shí)踐案例——商學(xué)院人才管理課精粹》 主講老師：呂青 課程背景：課程開(kāi)發(fā)來(lái)自沃頓商學(xué)院最受歡迎的人才管理課框架，結(jié)合國(guó)內(nèi)外多家標(biāo)桿企業(yè)人才管理最佳
邱柏森
關(guān)鍵
人才培養(yǎng)
與使用
企業(yè)管理
關(guān)鍵
人才培養(yǎng)
與使用 課程背景： 一個(gè)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的前提就是關(guān)鍵性人才，因?yàn)殛P(guān)鍵性人才是一個(gè)企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源是企業(yè)價(jià)值的主要?jiǎng)?chuàng)造者。企業(yè)中80％的業(yè)績(jī)往往由20％
譚小芳
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學(xué)建立培訓(xùn)
企業(yè)管理
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學(xué)建立培訓(xùn) 講師：譚小芳
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學(xué)建立培訓(xùn)課程有哪些？
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學(xué)建立培訓(xùn)講師有哪些？
人才培養(yǎng)
體系和企業(yè)大學(xué)建立培訓(xùn)
譚小芳
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略
人才培養(yǎng)
培訓(xùn)
公司治理
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略
人才培養(yǎng)
培訓(xùn) 講師：譚小芳 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略
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《客戶經(jīng)營(yíng)3部曲》
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銀行
客戶服務(wù)
《客戶經(jīng)營(yíng)3部曲》 課程背景： 客戶經(jīng)營(yíng)，從字面上講說(shuō)是籌劃和管理客戶，“經(jīng)營(yíng)”更高于“營(yíng)銷”，“經(jīng)營(yíng)”包含但不僅限于“營(yíng)銷”。營(yíng)銷客戶的目的是將產(chǎn)品銷售給客戶，
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