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輔導講師課程
郭朝剛
人力資源管理師職業(yè)技能培訓
實務班
四級
三級
二級
一級
專業(yè)知識和實務技能的
輔導
在大學、培訓機構、教育集團和大中型企業(yè)內(nèi)部培訓 1、人力資源管理實務班 應知培訓、應會操作 2、人力資源管理師四級、三級
輔導
四級-管理員：專業(yè)知識、專業(yè)技能，共
孫瑞
標桿管理項目實施的重要手段 ——內(nèi)部
輔導
員模式
標桿管理
內(nèi)部
輔導
員
對標培訓
下面談到“企業(yè)標桿管理
輔導
員”的職能及模式將針對以上問題提出解決思路和方案。 什么是企業(yè)標桿管理
輔導
員(有行業(yè)段位的企業(yè)內(nèi)部標桿管理師)？即在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)一批掌握
孫瑞
《對標管理實戰(zhàn)》1天
輔導
版
對標管理
孫瑞
第一講 對標管理基礎理論 1、 對標管理對企業(yè)的戰(zhàn)略意義 ? 對標管理二十年 ? 對標管理的基本功能和定位 2、 對標管理的基礎理念回顧 ? 對標管理的源起 ?
馬利
《薪酬績效管理系統(tǒng)設計運用實戰(zhàn)
輔導
班》
薪酬
績效
實戰(zhàn)
輔導
班
一、企業(yè)薪酬績效管理現(xiàn)狀掃描診斷與成熟度評價 1、薪酬績效管理成熟度評價理念與認知 2、薪酬績效管理成熟度評價的價值與目的 3、薪酬績效管理成熟度評價體系構建工具
劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展
輔導
的教練技術（2天）
臺灣劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展
輔導
的教練技術（2天） 主講：臺灣劉成熙老師 前 言： 本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個人發(fā)展
輔導
的教練
陳光揚
線下會務精細
輔導
&沙龍演說強化訓練
線下同城沙龍
沙龍演說
會銷
【前言】 大眾創(chuàng)業(yè)的浪潮在互聯(lián)網(wǎng)風口的推動下迅速萌芽，成長，爆發(fā)，隨著分享經(jīng)濟的廣泛傳承與發(fā)展，越來越多消費者借勢進軍微商創(chuàng)業(yè)，導致行業(yè)日趨飽和，單一的線上招商難
郭雪
教練技術
教練技術
輔導
反饋
第一部分： 關于教練技術 教練技術的起源 教練的定義與區(qū)辨： 1. 定義 2. 與咨詢，心理治療，培訓等的區(qū)別 角色扮演：教練演示 教練之輪 核心教練勝任力 第二
徐旭升
如何快速進入互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)營銷
創(chuàng)業(yè)
輔導
1、互聯(lián)網(wǎng)定位 2、數(shù)據(jù)看未來 3、2B與2C的方向把控 4、2B的互聯(lián)網(wǎng)銷售渠道搭建及營銷推廣 5、2C的互聯(lián)網(wǎng)銷售渠道搭建及營銷推廣 定位： 公司所提供的產(chǎn)品
沈偉定
壓力與情緒管理（員工心理
輔導
）
情緒管理
壓力管理
一 心理健康與心理問題 現(xiàn)代人的心理環(huán)境 造成心理異常的基本因素 二 成熟者的心理特征 自我擴展的能力 情商軟實力 三 不良情緒的負面影響 影響生理健康 影響人際
AI時代管理者的角色定位-從業(yè)務高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)
領導力
中層管理
人力資源
培訓師培訓
團隊管理
管理者的角色定位-從業(yè)務高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，從業(yè)務骨干轉型為優(yōu)秀的管理者是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。本課程旨在幫助參與者理
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