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班組講師課程
許忠寧
《卓越
班組
長七大任務(wù)》
卓越
班組
長
授課風(fēng)格 40%理論+20%案例+20%討論+20%演練 【課程收益】 本課程采實(shí)務(wù)性設(shè)計(jì)，除進(jìn)行教學(xué)解說外，并提供具體推行全面精益與質(zhì)量管理的實(shí)務(wù)案例(包括 推
王建中
班組
與部門管理實(shí)務(wù)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
本課程旨在培養(yǎng)中層管理人員或業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，從行為意識到管理實(shí)操，為中層管理人員或業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人提供切實(shí)可行又簡單易操作的方法。通過學(xué)習(xí)，中層管理人員或業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)
陳誠
精益5S與目視化管理
企業(yè)管理
精益生產(chǎn)
5S目視化
現(xiàn)場管理
班組
管理
-課程項(xiàng)目內(nèi)容（1-2天） 一、5S起源及發(fā)展 二、5S管理基本理念推進(jìn)實(shí)務(wù) 三、目視化管理理念及實(shí)施（可視化分類解析：物品、作業(yè)、設(shè)備、安全、品質(zhì)、管理看板）
陳鵬程
TWI
班組
長管理技能提升
TWI
班組
長管理技能
班組
長
TWI
第一章 TWI基礎(chǔ)知識 一、現(xiàn)場管理的目標(biāo) 1、討論并總結(jié)：現(xiàn)場管理者經(jīng)常遇到哪些問題？ 2、討論并總結(jié)：現(xiàn)場管理的目標(biāo)是什么？ 3、討論并總結(jié)：影響我們工作目標(biāo)
李見明
卓越
班組
長管理技能提升
班組
長
課程名稱： 卓越
班組
長管理技能提升講師： 李見明學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)課程背景：
班組
長在企業(yè)中是兵頭將尾，是企業(yè)的利潤源泉，是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者，是企業(yè)
李見明
TWI一線
班組
長管理技能提升
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
《TWI—一線
班組
長管理技能提升》 【課程背景】 TWI（Training Within Industry）即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對生產(chǎn)基
左明軍
金牌動車型
班組
長管理能力提升研修班
動車型
動車型
班組
長
金牌動車型
班組
長
TWI
MTP
金牌動車型
班組
長管理能力提升研修班 課程背景： 生產(chǎn)
班組
長是生產(chǎn)制造型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略
左明軍
TWI日式（
班組
長）一線主管管理能力提升研修班
班組
長
TWI日式（
班組
長）一線主管管理能力提升研修班 （以 60 年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)） 【課程背景】 一線主管是生產(chǎn)制造型企業(yè)的基礎(chǔ)戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他
李青剛
《
班組
建設(shè)問題分析與解決能力》 培 訓(xùn) 大 綱
班組
長
班組
建設(shè)
【課程背景】： 基層管理者（
班組
長）存在的價(jià)值，就是不斷發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，而不是制造問題或簡單上交問題。 ——格力董事長 董明珠 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，企業(yè)發(fā)展的通病是
蔣小華
一線
班組
長綜合素養(yǎng)與管理能力提升
綜合素養(yǎng)
管理能力
一線
班組
長綜合素養(yǎng)與管理能力提升 ? 課程時(shí)長：2天 ? 課程大綱 第1章 擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型 1. 一線
班組
長的角色認(rèn)知 1)
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