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教練技術(shù)講師授課見證
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享
教練技術(shù)
之模仿能力
教練技術(shù)
視覺想象、精神彩排和狀態(tài)管理都屬于認(rèn)知能力的范疇。這樣的能力屬于隱藏在具體任務(wù)或方法背后的深層結(jié)構(gòu)。具體地講，方法是用于完成某個特定任務(wù)的一系列動作或步驟。而某種具
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享
教練技術(shù)
應(yīng)用主題：劃和自我管理
教練技術(shù)
2002年，博姿開展了史上最大規(guī)模的國家福利現(xiàn)調(diào)查活動。報告指出了1 5個關(guān)鍵因素，占最佳福利狀態(tài)的76%。位乒首位的是對自己命運(yùn)的掌控感。如果我們感到有能力控制自
張高睿
教練技術(shù)
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教練技術(shù)
：卓越圈的目標(biāo)
教練技術(shù)
1．為進(jìn)入高效狀態(tài)發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在的和行為上的途徑。2．為更容易地重新進(jìn)入那個高效狀態(tài)創(chuàng)建一個內(nèi)在心錨。3．學(xué)會更有效地觀察和讀懂其他人的表征通道。
張高睿
教練技術(shù)
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教練技術(shù)
：一個高效老師的信念包括
教練技術(shù)
◇每個人都有能力學(xué)習(xí)?！笪倚闹杏幸恍﹩栴}和想法，它們使我感到激動并且鼓勵我和他人分享?！笃渌说南敕ê蛦栴}能夠使我的學(xué)識更加豐富?！笤谶@個世界上，人人天生具有拓展自
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享
教練技術(shù)
應(yīng)用主題：變化和轉(zhuǎn)型
教練技術(shù)
正如亞洲花旗銀行投資主管沐義棠所言，“不確定是唯一能肯定的”。教練工作能幫助人們以積極的方法面對改變，克服阻礙潛能發(fā)揮的障礙，比如猜忌懷疑、憤世嫉俗、焦慮不安和恐懼
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享關(guān)于
教練技術(shù)
的幾點摘要
教練技術(shù)
·教練是一個提高能力的過程，能使受訓(xùn)者獲得更好的績效、更大的發(fā)展和更高的成就。·超級教練工作是世界一流的教練實踐，能結(jié)合明確的業(yè)務(wù)需求，使績效、發(fā)展和成就最大化。·
張高睿
教練技術(shù)
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教練技術(shù)
應(yīng)用主題：動力、責(zé)任心和愿望
教練技術(shù)
你得到此生夢寐以求的東西了嗎？或者你知道之失之交臂的原因嗎？許多人都有自己的夢想，都有要做的日常瑣事，應(yīng)該采取的措施以及阻礙我們潛能發(fā)揮的“陳詞濫調(diào)”。即使最有效
張高睿
教練技術(shù)
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教練技術(shù)
：視覺型
教練技術(shù)
視覺型學(xué)習(xí)者傾向于用觀察和閱讀學(xué)習(xí)。當(dāng)教練或教導(dǎo)一個視覺型客戶時，你需要給或她提供大量的圖片表格和閱讀材料。用圖畫和照片說明關(guān)鍵點和相關(guān)思想，提醒客戶繪制思維圖像，
張高睿
教練技術(shù)
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教練技術(shù)
應(yīng)用主題：克服困難和解決問題
教練技術(shù)
你也許聽過這樣一句話：每個解決方案都是未來的麻煩所在。我們每天面臨著各種各樣的困難、阻礙和問題，而且在這片問題的沼澤中我們也經(jīng)?？床磺迓吩诤畏健＝叹毠ぷ鳛槲覀凕c燃了
張高睿
教練技術(shù)
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教練技術(shù)
應(yīng)用主題：人生目標(biāo)、任務(wù)和價值觀
教練技術(shù)
也許在人的一生中，要弄清的最重要的兩個問題就是“我是誰”和“我想要什么”。人們往往會虛構(gòu)出一幅“理想的”生活畫面，樹立一個虛假的人生目標(biāo)，然后夸夸其談地說一些連自己
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