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張高睿教練技術(shù)之傳統(tǒng)的命令的弊端

教練技術(shù)

季益祥 “教練技術(shù)”在中國(guó)的前世今生

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教練技術(shù)
每次給學(xué)員做“教練技術(shù)”為主題的培訓(xùn)課程時(shí)，總有學(xué)員會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：“你們的教練技術(shù)課程是不是那種玩游戲，讓人又哭又喊的體驗(yàn)式課程？”“教練技術(shù)與××教練技術(shù)有什

教練技術(shù)之從關(guān)注事到關(guān)注人

張高睿教練技術(shù)之人生三端

張高睿教練技術(shù)之人生三端

教練技術(shù)
教練技術(shù)模式根據(jù)“人”的字形，將人分為相應(yīng)的三端，頂端用英文“why”（因何）來(lái)表示，也就是“要到哪里去”、“為什么會(huì)這樣”，探究現(xiàn)象背后的意義和行為依據(jù)的動(dòng)機(jī)以

張高睿教練技術(shù)之管理者的角色

羅剛教練技術(shù)理論課程CP

教練技術(shù)能為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)什么？

老兵教練技術(shù)能為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)什么？

教練技術(shù)
教練技術(shù)能為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)什么？教練技術(shù)是針對(duì)于個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的高端培訓(xùn)課程，它是一個(gè)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證及廣泛推廣的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系，該課程可以提高參與者對(duì)自身情感、價(jià)值、行

企業(yè)教練技術(shù)對(duì)組織文化的影響

張高睿企業(yè)教練技術(shù)對(duì)組織文化的影響

教練技術(shù)
從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮，將企業(yè)教練技術(shù)應(yīng)用于管理實(shí)踐最終在組織是會(huì)形成一種以人為本的高績(jī)效教練文化，開發(fā)員工的潛能，支持員工的個(gè)性自我實(shí)現(xiàn)，這樣才能帶來(lái)持續(xù)的績(jī)效改進(jìn)和

張高睿教練技術(shù)未來(lái)研究展望

張高睿引進(jìn)企業(yè)教練技術(shù)模式理由

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教練技術(shù)
根據(jù)不同的目標(biāo)，在決定引進(jìn)教練技術(shù)時(shí)可以采用不同的模式。無(wú)論采用哪種模式，企業(yè)引進(jìn)教練技術(shù)，都達(dá)到了原本設(shè)定的目標(biāo)，并且組織績(jī)效也得到了一定的提高。國(guó)內(nèi)企業(yè)在引進(jìn)

教練技術(shù)講師授課見證

教練技術(shù)培訓(xùn)師授課見證

教練技術(shù)培訓(xùn)講師授課見證